最近我把教科版四年级下册的科学课每一课都做成了思维导图，一共是26张图。电子版的也准备好了，大家可以打印出来用。这份资料把植物生长单元的核心内容都串起来了，每一课一个图，知识点都整理得很清楚，特别适合跟着老师上课的进度来学。前5课的内容从种子到开花，一个环节都没落下。比如种子里有什么新生命啊，怎么种凤仙花啊，种子怎么长出根和茎和叶啊，最后凤仙花是怎么开花的，这些全都在里面。 这个思维导图的好处挺多的。它先把一些概念理清楚，比如种子外面的样子、里面的胚是什么样的，还有种子发芽需要什么条件。后面又讲了根是怎么吸收水分固定植物的，茎是怎么运输东西的，叶子又是怎么进行光合作用和蒸腾作用的。这些实验的操作步骤和结果都标注得很详细，能帮学生更好地理解科学原理。到了讲开花的那一单元，图上还把花的结构画出来了，告诉学生完全花和不完全花有什么区别，以及传粉是怎么回事。 这个图特别好用的地方就是逻辑特别清晰。它把最核心的主题放在中间，然后一点一点往外分支延伸，重点内容一目了然。这样学生就不用一个人在那儿死记硬背了。比如有些知识本来挺抽象的，通过这种方式变成了图之后就直观多了。还有那些实验也整合到了一起，让学生知道这个实验是为了干嘛的，怎么做的，最后得出了什么结论。 平时大家复习或者预习的时候也很方便。分课来的形式能让大家快速找到重点。最重要的是它能帮学生把知识连成一片，不会像以前那样乱七八糟记不住。这种结构化的思维习惯对以后学别的科学知识也很有帮助。我把这些资料都整理好了P.D.F版的，有需要的同学可以去拿完整的。