问题——从“有没有书读”转向“如何读得更好” 《2025年度厦门少儿阅读报告》以数据呈现厦门少儿阅读的新图景：少儿读者持证人数增长明显，少儿文献外借量继续保持上升。同时，借阅结构与阅读方式也发生变化，优质内容供给、阅读空间体验和活动组织能力，逐步成为影响少儿阅读质量的关键变量。报告中出现年借阅量超千册的小读者，也引发社会对“高频借阅”背后阅读质量、家庭陪伴、学校与公共文化机构协同等问题的继续关注。 原因——公共文化供给扩容与家庭教育观念转变叠加 一是公共阅读服务体系完善带来“触达能力”提升。数据显示，少儿读者持证人数达到26.05万，较上一年度增长9.32%，反映出公共图书馆在办证便利性、分馆与服务点布局、少儿阅读友好环境各上的优化。二是馆藏更新与多元资源供给增强吸引力。2025年厦门市少儿图书馆新增入藏图书6.73万册，并配套报刊、视听和电子资源，使不同年龄段儿童都能找到适配内容。三是家校社对阅读价值的共识进一步形成。随着家庭教育更加重视阅读习惯培养，学校阅读课程与主题阅读活动增多，公共图书馆成为课内学习与课外拓展的衔接平台，推动少儿阅读从“阶段性热”走向“日常化”。 影响——阅读生态更活跃，内容偏好与能力培养同步显现 报告显示，2025年少儿文献外借量达835.07万册次，同比增长1.65%，高基数背景下仍保持增长，说明少儿阅读需求韧性较强。阅读偏好上，青少年文学类热度领先，经典名著《西游记》以121次借阅量居榜首，体现经典文本启蒙教育与兴趣阅读中的持续影响力；《小心猫房间》《成长中的小秘密》等作品借阅量靠前，反映儿童在成长议题、校园生活、情绪与自我认知等主题上的关注度上升。历史科普类图书受欢迎，表明少儿知识结构从单一故事阅读向“文学+科学+历史”的复合型拓展。低幼绘本借阅保持活跃，显示亲子共读仍是学龄前阅读的重要方式。 在阅读主体上，一批借阅“小达人”年借阅量超过千册，其中最高达1393册，说明图书馆借阅机制与少儿阅读动机之间形成良性互动，也提示需进一步通过分级阅读、导读服务与阅读指导，推动“多借多读”向“读深读透”延伸。 对策——以高质量供给与精细化服务提升阅读获得感 围绕少儿阅读提质增效，公共文化机构可在三上持续发力： 第一，优化内容供给，强化分龄分级与主题化配置。根据不同年龄段认知特点完善书目体系，增加经典阅读、科学素养、历史人文与心理健康等方向的优质读物比例，推动馆藏从“数量增长”向“结构优化”升级。 第二，提升阅读指导与活动质量，打造可持续的阅读共同体。2025年厦门市少儿图书馆举办少儿活动1409场，参与人次9.68万，品牌活动如英语、闽南话演讲赛，“故事妈妈”俱乐部，“萤火虫”爱心帮读行动等，为儿童提供表达与交流平台。下一步可活动中强化阅读方法指导、阅读成果呈现和跨学科融合，形成“读—讲—写—用”的闭环。 第三，推动家校社协同，补齐阅读陪伴与阅读素养短板。通过家庭阅读课堂、学校阅读实践与图书馆公共服务衔接，扩大优质导读覆盖面；同时加强未成年人网络信息素养教育，引导儿童在多屏时代保持持续、专注的阅读能力。 前景——从“书香浸润”走向“能力塑造”的城市文化新底色 报告所呈现的增长曲线，折射出城市公共文化服务的温度与韧性。未来，随着公共图书馆体系持续完善、数字资源与线下空间深度融合、阅读推广更加专业化，少儿阅读有望从“兴趣驱动”进一步迈向“能力建构”，在语言表达、逻辑思维、科学探究与审美素养等上形成长周期积累。厦门以高质量文化供给托举少年儿童成长，也将为城市软实力与文明建设注入更持久的力量。
当《西游记》的经典故事与千册借阅量共同勾勒出当代少儿的阅读图景，我们既看到传统的延续，也见证着阅读方式的革新；如何让阅读真正启迪思维、塑造能力，将是未来需要持续探索的方向。