2022年，中国青岛幼儿师范高等专科学校与上海市打击乐协会合作成立了“陈少伦打击乐工作室”。这次的合作把学校美育育人的实践推向了一个新高度。艺术与传媒学院院长邹波介绍说，学校并不是仅仅传授技巧，而是搭建了一个从学习到实践的完整通道，给每一份创意提供生根发芽的机会。这个工作室给学生提供了行业专家和校内教师双重指导，从作品编配、反复排练到舞台呈现和细节打磨，给每一个学生都提供了精准的帮助。徐博儒就把课堂上积累的音乐知识变成了舞台上的原创作品，他感到非常惊喜。这次他在学校艺术演播中心举办的音乐会，让清澈的旋律传遍了整个大厅。这次音乐会共有12首原创作品，由2024级音乐教育专业学生徐博儒演奏。他对记者刘淼说，他没有想到自己能在舞台上展示自己的才华。学校还邀请了陈少伦和王延兵等专家进行指导，帮助学生把幼稚的课堂作业打磨成经得起检验的舞台精品。 除了这个工作室外，学校还把美育融入到了全校各专业的人才培养方案中。青岛幼儿师范高等专科学校构建了分层分类、全员覆盖的课程体系。为了让美育真正扎根于课堂中，学校打破了学科边界，给不同专业的学生提供了共同参与的机会。这次“日出印象”重奏音乐会上就有艺术与传媒学院、学前教育学院和文旅与厨艺学院的学生同台演出。这样的跨界合作不仅让美育从艺术专业的独奏变成了全体学生共同参与的合奏，还能激发学生的创意与合作精神。 青岛幼儿师范高等专科学校给每个学生都提供了丰富多样的美育活动和展演机会。这些活动不仅让学生把课堂上学到的知识运用到实际中去，还能培养他们的审美意识和艺术修养。学校还坚持“请进来、走出去”相结合的方式，定期选派教师到行业一线实践锻炼。通过邀请国内外艺术专家到校授课指导和定期选派教师外出学习，学校培养了一支“上得讲台、下得舞台”的“双师型”美育教师队伍。目前该校“双师型”教师比例已经超过95%。 这次美育育人实践探索给中国教育界带来了深远影响。它证明了只要给学生提供良好的环境和机会，他们就能够创造出令人惊喜的作品。同时也证明了只要有专业教师和行业专家共同指导，课堂上的积累就能够变成舞台上的精品。这次实践探索不仅提升了学生们的综合素质和艺术修养，也为中国教育提供了宝贵经验和启示。