问题——全球高等教育正进入深度调整期，国际学生流动、科研合作方式和人才竞争格局都加速变化。在不确定性上升的背景下，如何稳住跨境合作、提升教育质量并增强体系韧性，成为高校和教育主管部门共同面对的现实课题。以“促进亚太区协作 共创全球教育新里程”为主题的2026亚太国际教育协会年会暨展览在香港开幕，围绕高等教育重点议题与最新趋势展开密集交流，反映出国际教育界对互联互通与务实合作的强烈需求。原因——一上——全球经济与科技竞争加剧——高端人才培养提速，高校学科交叉、科研转化和产学研协同上的需求明显上升；另一方面，地缘政治与全球治理环境变化，使跨境教育合作规则衔接、学术流动、签证便利和风险管理各上面临新的挑战。同时，数字化转型、生成式技术应用、教育公平与可持续发展等议题，正重塑教学科研的组织方式与评价体系。，建立覆盖多国院校与机构的稳定交流平台，有助于形成共识，并推动可落地的合作路径。影响——本届年会吸引来自70多个国家和地区的3000余位国际教育领域代表参会。会议设置主题演讲、分场会议、圆桌讨论、工作坊及交流活动，并安排参观本地高校校园等环节，推动学术网络拓展与项目对接。香港特区政府教育局局长蔡若莲在开幕活动中表示，香港具备联通国际的区位条件、完善的基础设施和多元文化环境，有助于吸引全球人才。她指出，获大学教育资助委员会资助的本地大学整体竞争力持续提升，其中5所大学进入世界百强，并在国际化大学有关排名中保持领先。她表示，香港承办年会既体现其国际专上教育枢纽角色，也为本地高校与全球伙伴拓展教学与科研合作提供了重要平台。对策——主办方香港中文大学校长卢煜明表示，中大自创校以来肩负融会中西的使命，长期参与并推动国际高等教育发展。香港作为多元文化与人才汇聚的节点，适合开展跨地域、跨学科、跨产业的深度合作。本次会议聚焦“合作如何更可持续、成果如何更可衡量、交流如何更顺畅”等务实议题。会议期间，香港八所教资会资助大学设立展位，集中展示学科优势、科研平台与国际合作项目，合力推广“留学香港”品牌。业内人士认为，将展览展示与项目洽谈结合，有助于把会议共识转化为双边或多边合作方案，并在学生交换、联合培养、科研共建与创新创业等上形成可复制的合作样板。前景——随着亚太地区全球经济与创新版图中的影响力上升，高等教育合作正从“规模扩张”转向“质量提升”，从“单向流动”转向“联合赋能”，更加注重制度互认、科研协作与人才生态的合力推进。香港在普通法体系、国际化办学传统、科研资源配置以及中外联通等上具备优势，未来可在搭建区域教育合作网络、推动学分与资质衔接、促进科研成果跨境转化等领域发挥更大作用。同时，如何在扩大开放的同时完善风险管理、提升教育服务与学生体验，并增强对国际合作伙伴的长期吸引力，也将成为香港更巩固教育枢纽地位的关键因素。
教育的价值在于连接与分享。本次亚太国际教育协会年会不仅是一场高等教育领域的集中交流，也为不同地区深化互信与合作提供了契机。在全球教育格局加速重塑的当下，香港以开放、多元的优势为国际协作提供了重要支点。面向未来，各方期待香港继续以教育为纽带，推动更多可持续、可落地的合作成果。