成都师范附属小学慧源校区因“强制表演”，引发教育部门高度重视，紧急取消相关活动。 1月22日，成都市锦江区教育局接获群众举报后立刻展开调查，发现学校在筹划期末工作总结时，“育人故事分享”环节已演变成带有强制色彩的表演。这一做法不仅占用了教师大量课余时间，也让不少老师在期末工作本就繁重的情况下感到压力倍增。 区教育局快速作出反应，责令学校取消该活动，并将处理结果反馈给投诉人。此次事件的核心诉求，是希望学校管理能尊重教师的专业自主权，减少不必要的干扰。 尽管问题得到了及时解决，但仍引发了对基层学校管理的思考。近年来国家虽多次要求减轻中小学教师不合理负担，但基层学校在区分有益活动与形式主义时，往往界限不清。 作为教育工作的中坚力量，教师的时间与精力至关重要。期末阶段教师面临多重任务，身心压力较大。学校在组织活动时应充分征求意见，避免额外负担影响教学准备和休整。 锦江区教育局对此事的处理体现了对教师诉求的重视。学校管理应树立以教师为本的理念，坚决摒弃形式主义做法。 为了营造清静教书育人的环境，教育部门、学校和社会需形成合力。唯有尊重教师的劳动付出，砍掉不必要的杂事琐事，才能让教师安心从教，担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。 持续关注并解决教师负担问题，是深化教育领域综合改革、办好人民满意教育的必然要求。这次成都的事件处理，是一个及时的提醒。