最近六合区在南京市里搞了一个叫“春芽行动”的项目，想让垃圾分类教育变成长久的事儿。随着环保建设越做越深入，垃圾分类不光是为了干净，更是为了提高大家的文明素养。尤其是对于学生来说，怎么把保护环境的理念变成他们的日常习惯，成了各地都在琢磨的大事儿。六合区把这个“春芽行动”当成平台，给大家提供了一个好的样板。 以前搞垃圾分类老出现问题，比如知道的多但行动少，学校和社会也联动得不够好。特别是学生这块儿，光给他们讲知识，很难把习惯养成。六合区经过调查发现，有些学校的垃圾分类教育太零散了，也有点走形式。家里和社区的参与机制也不健全，效果就差了不少。为了改变这种情况，六合区定下了“先教育、再动手、系统推进”的计划。 为了让工作更顺畅，区里专门把城管部门和教育部门拉到一块儿成立了协调小组。明确了由教育部门牵头，城管部门指导，学校具体去落实，最后大家一起配合。这样一来政策就好传达了，资源也能好好利用起来。 学校也在教学上动了不少脑筋。老师们把垃圾分类的知识和日常上课结合起来。有的通过国旗下讲话、班会、课堂来教；有的用案例分析、问答的形式让学生更好理解；还有的请小主播做宣讲、演情景剧、搞知识竞赛，这些形式特别生动有趣。有的学校还把垃圾分类的元素放进校园文化里，像宣传栏、主题墙这些地方都宣传垃圾分类是新时尚。 光靠理论不行还得看实践怎么样。六合区各个校园都开展了画画、做手工、拍照之类的活动让学生表达环保理念；还组织学生去看垃圾怎么收怎么运怎么处理；让学生在体验中明白自己的责任。寒暑假的时候大家还搞志愿服务、亲子手工这些活动让家长和学校一起配合好。目前已经有两百多个志愿者注册了。 这个“春芽行动”下来效果挺好的。不光是让学生更懂垃圾分类了还更积极参与了。学生带动了家庭和社区也关注这个事儿了。这种从学校往社会延伸的模式帮着解决了以前政府热乎社会冷淡的问题。 六合区表示以后还要接着在长效机制上下功夫。还要总结经验拓展渠道创新形式把活动变成课程变成制度。同时得好好盯着效果怎么评估完善一下家校社一起干的机制让环保理念真正扎进学生心里。 垃圾分类不光是个习惯更是一种文明素养的体现啊！六合区从学校做起通过系统化、生活化、实践化的教育探索让绿色种子在青少年心里生根发芽了呢！这事儿的意义不仅在于让人住得舒服更在于培养一代有生态责任感的公民呢！等大家都把垃圾分类从“要我做”变成“我要做”的时候那时候的社会力量就大了这可是生态文明建设走向纵深的重要标志呢！