钱学森先生在晚年提出的"大成智慧"教育思想，强调打破学科壁垒、融通文理工艺，着眼于人的全面发展和国家长远进步。
2005年，钱老针对中国教育提出了深刻的反思："为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
"这一著名的"钱学森之问"直指人才培养的结构性问题，引发了全国教育界对创新人才培养模式的深层思考。
从"钱学森之问"到"钱学森班"的实践，反映着我国高等教育改革的深层逻辑。
在建设教育强国的征程中，如何将科学精神传承、学科交叉创新与服务国家战略有机结合，西北大学的探索值得期待。
这种以解决重大现实问题为导向的教育改革，或将为破解人才培养的世界性难题提供中国方案。