3月13日，柯城区鹿鸣小学内热闹非凡，一场关乎全区中小学教育质量提升的重要会议在此召开。柯城区教学研究室精心策划了这次活动，旨在给全区教导主任和教科室主任们带来新学年的工作指引。来参会的不仅有负责教学的副校长和教导主任，还有区教进校、教研室的全体工作人员，大家济济一堂，共同为教育发展出谋划策。梅建伟副主任首先打开了话匣子，他强调要规范开展集体备课、听评课与课题研究，让教研活动真正落地生根。特别是要给老师们搭建一个作业库的平台，引导大家设计出分层、精选、高效的作业，减少无效劳动。梅副主任还提到要加强教学过程监管，把备课、上课、作业批改这些环节都管严了，用细功夫保障教学质量稳步提升。同时，他还指出课题管理也不能放松，得明确立项、推进、结题的全流程规范。蔡菁菁老师接着上场给师训工作做了部署。她要求大家严格执行报名、审核这些制度，确保培训过程规范有序。针对那些快退休的老师学时培训问题，她结合政策也给出了具体安排。周昭斌主任随后作了一个名为“聚焦优质均衡创建”的专题报告。他解读了全国优质均衡县创建工作的最新要求，强调要紧扣总体要求，把办学条件标准化和师资配置均衡化作为重点任务。报告中提到要把优均县创建和提升教学质量结合起来，推动优质资源共享。柯城区教师进修学校还拿到了中国知网联合服务基层教师示范单位的牌匾。这是对柯城“研在现场、智在现场”教研模式的肯定，也为老师们提供了更权威的数字化支撑。 安徽教育科研主编丁蔚给大家带来了一场精彩的讲座。他围绕论文和课题的选题、写作及发表进行了系统指导。讲座中他紧扣教育数字化与AI赋能前沿趋势，教老师们如何从实际教学中提炼新颖选题。他还详细拆解了申报书的撰写要点和课题报告的完整框架。 最后由优均县教育机构负责的柯城区鹿鸣小学做了总结。这次会议统一了思想、明确了任务、压实了责任。大家表示要同心同向、协同发力，以更实的作风、更高的标准推动教育教学质量再上新台阶。