随着春节临近，乡村留守儿童假期监管问题再度凸显。
在贵州省普定县黄桶街道大兴村，一处经过改造的老村委办公楼内，孩子们朗朗的读书声与欢快的嬉戏声交织，构成了一幅生动的寒假图景。
这背后，是当地政府针对乡村教育痛点"精准把脉"后的创新实践。
调查显示，该村70%以上学龄儿童父母常年在外务工，祖辈监护普遍存在"监管缺位、辅导乏力"的双重困境。
省工信厅驻村第一书记颜克芬在走访中发现，传统"放养式"假期不仅存在安全隐患，更导致城乡教育差距在假期被进一步拉大。
面对这一现状，大兴村两委班子创新工作思路，将闲置的老村委办公楼改造为"假期学堂"，硬化活动场地800平方米，配备完善教学设施。
区别于简单的托管服务，项目设计了"三层递进"课程体系：基础层的课业辅导解决学业延续性问题，拓展层的书法、医学常识等培养综合素质，实践层的年俗体验则强化文化传承。
为确保服务质量，当地构建了"政府引导+企业支持+村级落实"的协同机制。
在团县委协调下，12名返乡大学生组成专业志愿团队；春晖社联动当地企业提供物资保障；村两委则负责日常管理与安全督导。
这种模式既盘活了闲置资源，又实现了人才、物资的高效配置。
"现在每天能完成寒假作业，还学会了急救知识。
"五年级学生小军的反馈印证了项目实效。
监测数据显示，参与儿童课业完成率提升至95%，安全事故保持零记录。
更深远的影响在于，该项目为乡村教育探索出可复制的"假期解决方案"——通过空间再造、资源重组和服务创新，将教育真空期转化为成长增值期。
大兴村的"冬日暖阳·快乐成长"公益课堂，是基层党组织和社会各界共同关注乡村儿童成长的生动体现。
它不仅解决了现实的看护难题，更重要的是为乡村孩子打开了知识的窗口、点燃了成长的希望。
这座扎根乡村的"第二课堂"，以温暖的守护筑牢成长防线，以丰富的课程滋养童年时光，充分彰显了新时代基层治理的温度和力度。
随着这一模式的不断完善和推广，必将有更多乡村儿童在假期里收获知识、收获快乐、收获成长。