上海市师资培训中心最近有个特别棒的活动，他们想把老师们的实际经验变成可以学习的课程，让大家都能从中受益。张海君老师把这个过程详细地讲了出来，他觉得经验本身就是课程开发的关键。陈旭老师也分享了一个有趣的现象，有些时候一线老师能比高校专家做得更好，因为他们有自己的切身体验，也懂理论。李业琼老师给我们展示了一个任务驱动的“混合式体验”，他通过一些具体步骤帮助开发者思考他们的经验到底有哪些好的地方。顾思羽老师从“个人经验”到“可传播课程”这过程也是比较复杂的，他总结了“实践—反思—再实践—再反思”的循环过程。张诗雅老师用一张思维导图帮我们判断不同形态的经验，还指出了不同形态适合做什么类型的课程。最后张海君老师用一张“拆书”流程图给我们展示了如何把专著变成课程。这个活动告诉我们，把经验变成课程其实就是把教师的专业成长真正提速起来。陈旭、李业琼、顾思羽、张诗雅、张海君几位老师都通过不同方式帮我们解开了“黑箱”，上海市师资培训中心也给大家展示了很多具体操作步骤。经验不是私藏的东西，它是可以批量生产的公共资源；课程也不是独角戏，它是开发者和学员共同建构的学习共同体。只要教师学会把个人成功经验拆成可复制的环节，专业成长就不再靠偶然灵感了，而是靠系统化输出。希望更多一线教师动手去尝试把经验变课程吧！