为了让大伙儿把作业的事儿弄明白，也把孩子们的担子给减下去，高阳县教体局这就挑了个时间，搞了个中小学作业设计与实施现场交流会。具体安排是这样的：先给西街小学定在3月22日，再给三利中学安排在29日，好把这事儿搞得更透点。这次来听课的老师、校长和业务领导有500多人，大家都聚一块儿，就是想把那些干活的经验好好摆一摆。 一开场，有几个学校和老师就上了台，把他们平时在作业上的好法子拿出来了。有的讲了怎么管学校作业，有的聊了怎么结合学科特点设计题，还有的展示了怎么开发那种能让孩子们动手的实践作业。这些办法可管用了，让咱们一看就知道该咋改。之前教研室还专门收了一大堆好的作业设计案例，现在把证书发下去，就是为了给大家树个榜样，让大伙儿以后也照着这么干。 紧接着，教研室杨主任上来讲话，他肯定了大家干的不错，也把这次评选里发现的问题摆出来了。他提了要求，说以后作业设计得有整体规划，得听新课标指挥，不仅要少做点题（减量），还要把质量提上去（提质），弄出一套适合自家学校的活儿。 最后副局长汤光也有话说。他说作业不光是个卷子，那是连接老师讲课和学生学习的桥梁，还是帮大家长本事的好帮手。他觉得作业设计得讲究分层来做、能和别的课连上、得实用还得花样多，只有这样才能真正提质量。汤光还特别强调，再好的想法要是不落实就没用，再好的样板不照着做也白搭。他让大家抓住这次机会好好想想，别光在这儿听一听，得把这些好主意真正用到平时的课堂上。 为了让大伙儿看得更明白点，大家都分着批次去各学校的展室转转。每个展台都弄得特好看，上面摆满了老师们设计出来的作业样本。这些作业形式多样、设计巧妙，看得出来老师们费了不少心思。领导们也都挤在展台前面和老师们聊天，这种“一家一个样子、大家互相学学”的办法最直观了。 这个交流会从头到尾都有干货：先是分享经验和表彰先进，后来又有领导在前面指路、实地去看东西。既有理论说头又有实践看头，把所有老师都给包围了。老师们都说这回收获大得很，以后会把学到的东西用到教学里去。咱们就是要把减负、提质、增效这几个目标给拿下，一起把咱们县的教育水平再往上提一提。