从代表建议到扩容提质“施工图”——钦州以系统改革缓解高中学位紧张与质量不均

普通高中教育连接义务教育与高等教育,是不少家庭寄予厚望的重要阶段;随着城镇化推进和人口流动加快,钦州市普通高中教育出现学位紧张、资源配置不均、办学质量差异较大等问题。钦州市六届人大六次会议上,人大代表仇向前提交《关于加快推动普通高中高质量发展的建议》——聚焦上述痛点。问题背后——既有教育资源布局与人口变化不匹配的客观因素,也有学校管理机制相对滞后的原因。作为主办单位,钦州市教育局随即组建工作专班,通过实地调研、专题协商等方式推进办理,将代表建议与破解发展瓶颈同步落实。针对学位紧张,市教育局加强统筹规划,编制《钦州市普通高中学校基本建设实施方案(2025—2028年)》,并通过多渠道筹措资金加快项目建设。2025年,全市实施14个基建项目,总投资超过5亿元,新增校园用地215.1亩、校舍面积10.23万平方米,入学压力得到缓解。提升办学质量上,市教育局推动学校走多样化、特色化发展路径。市第四中学通过系统改革,成功创建自治区示范性普通高中;市二中、市外国语学校入选全国首批科学实验校。同时,普职融通政策为学生成长拓展更多路径,37个研学实践基地也成为职业启蒙教育的重要载体。下一步,钦州市将继续优化教育资源布局,深化课程改革,推动优质教育集群加快形成,更好满足学生多元需求,为区域经济社会发展提供人才支撑。

代表建议的意义不仅在于指出问题,更在于推动形成可落实、可评估的解决路径。将建议办理转化为项目清单、改革举措和可量化成效,既是对治理能力的检验,也回应了群众对公平优质教育的期待。教育关系千家万户,只有在扩优提质与公平可及之间持续校准平衡,才能让更多孩子在家门口“上好学”,为城市发展积蓄更稳定的人才动力。