2025年秋天，翠屏区的科学老师们汇聚到中山街小学校红坝校区，准备了一场专门讨论怎么教复习课的大聚会。这场活动是宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心牵头组织的，目的是想让老师们明白，复习课不能只是简单地让学生把旧知识再背一遍，而是要通过巧妙的方法帮学生把知识点串起来，让能力真正得到提升。大家都在琢磨，怎么才能避免那种让人打瞌睡的填鸭式复习，让学生在复习的时候既有新鲜感又能涨本事。 这场活动的开场是陈粤娌老师给大家上了一节《光》单元的复习课。她没像往常那样光列知识点，而是拿“揭秘万花筒”这个有趣的生活情景当引子。在这堂课里，光怎么直线传播、怎么反射、怎么折射这些概念不再是孤零零的一个个词，而是被融入到了学生动手操作、观察现象、合作解释的过程中。学生们一边动手玩一边动脑想，慢慢把这些知识连在了一起。老师也很注意讲练结合，出了不少有针对性的题目来练一练，这就帮学生把概念记得更牢，以后碰到类似的问题也能灵活运用了。 接下来，双谊中心校的陈代秀老师上台作了一个专题讲座。她重点讲了怎么通过“锚定核心素养，串联知识脉络”来给学生补课。她用四年级《声音》和六年级《工具与技术》这两个单元做例子，先是从课程标准讲起，再梳理教材体系，最后告诉大家在复习的时候要怎么做。她特别提醒大家，好的复习课得先摸清学生底子，特别是那些错得比较多的题目要分析清楚是怎么回事，不能对所有学生都用一套办法。陈代秀老师还分享了她平时怎么做分层教学、设计各种评价方式来辅导学生的经验和做法。 最后出场的是翠屏区教师培训与教育研究中心的赵珩老师，她总结了一下今天的活动。她夸奖陈粤娌老师那节课把情境创设得挺好，把知识也串得很顺当；也夸陈代秀老师的讲座讲得很系统。赵珩老师特别强调说，复习课其实是学生科学素养大爆发的一个好时候。她希望所有老师能借这个机会多琢磨琢磨怎么教才能让学生受益最大。赵珩老师呼吁大家把这次活动里学到的东西用在平时的教学里，多试试分层教学和个性化辅导这些新方法。 这次研讨活动不光是大家秀一秀成果那么简单，更是给老师们搭了个互相交流、分享智慧的好平台。这也能看出翠屏区教育局对科学学科特别上心，也一直在努力帮老师们提升专业能力。以后只要坚持往这个方向走，相信翠屏区的科学教育肯定会越来越好，能帮孩子们打好底子、培养出更多的创新人才。科学教育的路很长很难走，但只要大家一起努力、不断改进方法，肯定能走得越来越稳、越来越远。