问题：当前教育发展面临多重挑战。一方面，群众对教育的期待升级——从"有学上"转向"上好学、上适合的学"，对学前教育、义务教育、普通高中和职业教育都提出了更高要求。另一上，城市发展对科技创新和人才的需求更加迫切，教育必须更好地发挥支撑作用。同时，教育治理还存不少问题：区域、城乡、学段间的资源配置需要优化，学校规范办学与质量提升需要同步推进，教师队伍的专业能力和结构还需加强，数字化转型对课程、教学和管理提出了新课题。 原因：这些工作指向源于国家和省市推进教育、科技、人才一体发展的要求，也源于青岛教育强市建设进入深化阶段的现实需要。2025年，青岛出台了《青岛教育强市建设规划纲要（2025—2035年）》，启动了学前教育优质普惠发展、基础教育扩优提质、职业教育高地建设、高等教育校地融合发展、数字教育等五个三年行动计划，推动高质量教育体系加快构建。面向2026年，"十五五"规划启动与三年行动计划的推进相互交织，要求教育系统在总体布局上"看得准"——在改革攻坚上"抓得实"——在执行落地上"落得快"。 影响：这些任务部署产生三个层面的效应。其一，对民生而言，推进学前教育升级、深化基础教育改革，有利于扩大优质教育供给，缓解群众"择校焦虑"，提升教育公共服务的均衡化水平。其二，对学生成长而言，推动思政育人体系、深化五育融合、加强课程教学研究，将促进学生全面发展，提升综合素养和身心健康水平。其三，对城市发展而言，深化产教融合与校地融合，推动职业教育和高校服务能力提升，有望增强人才供给的适配性，为产业体系建设和科技创新提供更强支撑。 对策：会议明确2026年是教育强市建设纵深推进之年，提出以党建引领教育高质量发展为主线，围绕优化资源配置、托举全面成长、赋能城市发展三个上，系统推进重点任务。 一是把牢方向，落实立德树人根本任务。以"一号工程"为牵引，创新思政育人体系，推动思政课程与课程思政同向同行，完善全员全程全方位的育人格局。 二是夯实根基，推动学前教育与基础教育提质扩优。推进学前教育优质普惠转型，优化资源配置，深化基础教育综合改革，强化教学研究和质量监测，促进教学质量整体提升。 三是服务发展，打造产教融合与校地融合新优势。推动职教高地建设，专业设置、实训体系、校企合作和人才培养上实现升级；深化高校校地融合，强化教育对科技创新和人才集聚的支撑。 四是规范治理，促进各类教育健康发展。完善民办教育治理机制，推进教育数字化，推动数字技术与教育教学、管理服务深度融合。 五是强师强干，提升队伍建设与执行能力。强化师德师风建设与专业能力提升，完善干部教师的培养、使用与激励机制。倡树"实、新、快、严"的工作作风，强化统筹协同，推动各项任务落地见效。 前景：青岛将以规划纲要为引领、以三年行动计划为抓手，把教育放在城市发展全局中谋划推进。关键在于把改革举措转化为具体项目和时间表，形成部门协同、区市联动、校地校企共同参与的工作机制；在扩大优质资源供给的同时，注重质量提升与规范治理；在强化服务发展的同时，坚守育人初心。随着"十五五"推进和关键任务落实，青岛教育强市建设有望在公平可及、质量提升、治理增效、创新赋能诸上取得更明显的成果。
教育是国之大计、党之大计。青岛教育系统正以坚定的步伐推进教育强市建设。从五个三年行动计划的启动，到十二个方面工作的系统部署，再到作风建设的加快，充分反映了青岛教育对高质量发展的执着追求。当前，全市教育系统需要以更强执行力、更实工作作风，把宏伟蓝图转化为具体行动，在建设新时代社会主义现代化国际大都市的进程中，贡献教育的智慧和力量，为人民满意的教育事业书写新的篇章。