各位听好，深海“奋斗者”号这次可真是火了，咱们女初物理组直接把它请进课堂，当起了教研组长。为了让这节物理课更生动，她们把“奋斗者”号万米深潜的影像剪进了微课里，先给大家看个过瘾。这不仅是上了一节课，更是一场生动的公开课大秀。“大国重器下深海”，学生先看见再思考，这个做法真的很棒。这次单元设计把液体压强的各个知识点串联起来，让同学们不仅学到了知识，还对这门科学产生了浓厚的兴趣。“奋斗者”号可是真的来了，学生们激动得不行。第二节课一开始，柴天骄老师就用震撼的视频吸引了大家的注意力，深海压强有多大？人类是怎么测量的？这些问题一下子把同学们的好奇心给勾了起来。“透明水桶蒙布实验”，这个实验可有意思了。柴天骄老师把水桶蒙上布倒扣在水里，“底部相通的两个容器，水面为什么自己找齐？”这个问题一抛出，学生们就开始动起脑筋来。拆软管状态、看水位高低，发现“等高”跟容器形状一点关系都没有，连通器原理一下子就被他们给发现了。接下来是重头戏——“薄液片”受力模型。左右液面压强相等，重力与液体压力抵消，水面自然平齐。同学们亲自组装U形管压强计来进行定性测量，把理论变成了现实。小组比拼谁测得更准、谁的液体柱更稳。“原来实验室里的U形管就是深海压强的‘温度计’。”这节课真是太精彩了。到了第八课时，“流速一变，压强就‘翻脸’。”王祺隆老师用连通器阀门打开这个实验打破常规思维，“流动液体不再守连通器规矩了”。这个时候“吹气实验”就登场了——纸条吹偏、隔空取球，“原来吹气也能产生科学原理！”现场掌声一片。生活中的实例也被大家拿出来讲了——机翼、列车安全线、鼹鼠窝全上阵。“物理原来就在身边”，这节课变成了科普秀场。这些精彩的表现背后可都是老师们千辛万苦打磨出来的。邹矜老师一遍遍推敲导语；李改杰老师把实验细节拍成微视频回放；王捷副校长把所有资料做成共享文件夹；王玉钊、申健等老师轮番试讲迭代教案。“一个人的航行是冒险”，但一群人一起努力就能突破难关。“把核心素养写进每一次呼吸里”，这次公开课让学生们明白科学就在身边只要肯问、敢做、会思考就能发现。马里亚纳海沟里的奇迹就这样被搬上了初中的讲台，“奋斗者”号的壮举让液体压强不再只是书本上的黑字。 1. 04台 2. 李改杰 3. 柴天骄 4. 王捷 5. 王玉钊 6. 王祺隆 7. 申健 8. 邹矜 9. 阿基 10. 马里亚纳海