如何在新时代背景下把红色资源转化为育人资源、把历史记忆转化为奋进动力，是高校落实立德树人任务的现实课题。随着青年学习方式和信息环境的变化，红色教育需要既坚持政治性、思想性——又要增强时代感和吸引力——形成看得见、摸得着、学得会、用得上的教育链条。 厦门大学发展与福建革命史紧密相连。1926年2月，罗扬才等3名共产党员在厦门大学囊萤楼召开秘密会议，成立中共厦门大学支部，罗扬才任首任支部书记。这个组织作为福建省第一个党组织，在短时间内发展党员、建立组织，成为闽南闽西地区重要的革命力量源头，为福建革命事业开创了新局面。站在百年节点回望初心、致敬先辈，既是推动学校党建与事业发展同向同行的内在要求，也是讲好福建红色故事、讲好中国共产党精神谱系的重要机遇。 启动仪式以"纪念、传承、实践、凝聚"为主线，突出仪式感与参与感的统一。厦门大学党委书记张荣在致辞中表示，要从百年奋斗历程中汲取精神力量，教育引导师生赓续红色血脉、弘扬伟大建党精神。教师党员代表、学生党员代表及展览馆捐赠方代表分别发言，传递以史育人、以文化人的共同愿望。现场举行了捐赠证书颁授、为实践队授旗、赠送《囊萤星火燎原——中共厦门大学支部成立100周年图片档案纪实》、重温入党誓词等活动，推动纪念活动从"讲述历史"走向"沉浸体验"和"实践转化"。仪式后，与会人员参观主题展板，在回顾红色岁月中筑牢信仰之基、把稳思想之舵。 把纪念活动办出实效，关键在于将阶段性活动转化为常态化机制。一是以史料建设夯实基础。通过图片档案、展陈提升等方式系统梳理史实，强化史料的权威性和准确性，让红色历史经得起检验。二是以实践育人增强效能。将"重走星火之路"等实践活动与思政课程、课程思政、社会实践相衔接，引导青年在走访调查、访谈研究、志愿服务中把学习转化为行动。三是以阵地建设提升供给。用好革命史展览馆等校内红色阵地，打造面向师生、辐射社会的教育平台，推动校地资源联动，让红色文化走出校园。四是以党建引领形成合力。把纪念活动与基层党组织建设、党员教育管理推进，形成"组织带动—师生参与—成果沉淀"的闭环。 在全面推进强国建设、民族复兴的时代背景下，高校肩负为党育人、为国育才的使命。厦门大学以百年纪念为契机，既有助于深化对福建革命史关键节点的认识，也有助于推动红色文化与大学精神相互滋养，促进教育、科技、人才一体化发展在校园落地。随着系列活动展开，有关研究、展陈与实践成果有望继续转化为思政教育资源与文化产品，在更大范围内凝聚价值认同、汇聚前行力量。
百年岁月沧桑，初心历久弥坚。从1926年囊萤楼的秘密会议到今天的纪念活动，中共厦门大学支部的百年历程见证了中国共产党从小到大、从弱到强的伟大征程。在新的历史时期，厦门大学通过系统纪念这段红色历史，既是对革命先辈的致敬，更是对当代师生的启蒙和激励。唯有赓续红色血脉、弘扬伟大建党精神，才能在新时代的奋进中行稳致远，为实现中华民族伟大复兴贡献更大力量。