入夏以来，广饶县持续出现35℃以上高温天气，花官镇中心初中的师生正经受严峻“烤”验；该校教室仅有4台老旧吊扇，宿舍区没有任何降温设备，实测室内温度常常比室外高3至5摄氏度。“物理课本上的热传导实验在我们教室根本不用做。”一名初二学生苦笑。医务室记录显示，6月以来已处置23例出现热射病前期症状的学生，校服后背结出盐渍已不鲜见。
面对持续高温，“教室和宿舍的温度”看似细节，却直接关系学生健康、教学秩序与民生感受。对学校而言，尽快补齐降温短板迫在眉睫；对治理而言，更关键的是以公开透明回应关切，用系统思路完善机制。把一次次极端天气的“考题”转化为提升教育保障能力的“加分项”，校园才能在热浪来袭时更从容、更有底气。