问题—— 基层社区青少年教育中不可或缺——但在节庆期间——如何让思想政治教育更生动有效，同时满足青少年对体验式活动的需求，是社区面临的实际挑战。传统宣讲方式往往单向灌输、参与度不高，教育效果有待提升。此外，非遗文化在社区的日常接触机会较少，也影响了传统文化在青少年中的传播。 原因—— 青少年更倾向于通过场景化、互动性强的活动接受教育。社区贴近居民、组织灵活，具备整合资源的优势，但需要将教育内容与文化形式更好结合。当前推进立德树人的要求为社区与学校合作提供了契机。基于此，环翠楼街道西门外社区与统一路小学设计了“红色思政+非遗民俗”活动，将价值观教育融入年俗体验中。 影响—— 活动中，社区工作人员用通俗语言讲述红色故事，引导青少年铭记历史、珍惜当下。随后开展的拓印和糖画体验环节吸引了孩子们积极参与：拓印区里，“骏马”“福字”等图案跃然纸上；糖画制作区前，非遗传承人现场展示技艺，勾勒出吉祥图案。通过“听故事—动手做—带作品回家”的设计，红色教育和非遗文化变得可感可触。这类活动既增强了社区活力，也为学校拓展了德育实践空间。 对策—— 要让此类活动常态化、机制化，需从三上着力：一是注重内容设计，结合红色故事与现实主题，避免空泛；二是整合资源，建立“社区搭台、学校组织、社会力量参与”的模式；三是加强效果评估，关注参与质量而非仅看人数。 前景—— 随着公共文化服务体系完善，社区有望成为青少年教育和文化传承的重要平台。“思政铸魂+非遗体验”模式既满足群众精神文化需求，也符合基层治理方向。未来若能围绕传统节日形成系列品牌活动，并与研学实践等结合，将深入打造可推广的社区育人模式。
基层是思想政治工作和文化传承的前沿阵地。西门外社区的实践表明，只有将宏大叙事转化为具体体验，思政教育才能真正入脑入心。这种探索不仅关乎青少年成长，更关系到红色基因和文化传统的传承发展。期待更多基层单位结合实际创新形式，为构建和谐社会贡献力量。