就在前些天，河南省淇县县直机关幼儿园里头热闹非凡，办了一场别开生面的幼儿教师专业技能竞赛。这次活动主要是通过讲故事来锤炼老师们的育人基本功。比赛现场，所有老师都换上了故事讲述者的身份，一个个依次上台，把抽到的故事讲给大家听。有的老师讲的是经典绘本，有的讲的是原创童话，内容涵盖了中外的各种题材。 老师们在讲故事的时候特别用心，用语音语调来把握故事的节奏，面部表情也很生动，肢体动作也配合得恰到好处。她们把故事里的角色性格、情节冲突还有情感氛围都给表现出来了。观众们听了一会儿哈哈大笑，一会儿又陷入沉思。大家都被这沉浸式的感染力给吸引住了。 这次比赛还专门设立了评价体系，评委团由资深教育管理者、骨干教师还有特邀的教研专家组成。他们从故事内容、教育价值、语言表达、角色塑造等多个方面给老师们打分点评。这种综合考评方式是想让老师不仅仅关注讲故事的技巧，还要思考怎么选材才能更好地教育孩子。 经过严格评审，最后评选出了一、二等奖项。这个活动不仅仅是一次比赛，还是淇县县直机关幼儿园为了提升师资队伍软实力而开展的一次重要举措。张园长在总结时说：“讲故事是叩开幼儿心灵世界的钥匙，教师既是演绎者也是启蒙者。” 观察人士认为这种活动符合国家对学前教育深化改革、规范发展的总体方向。“十四五”规划对普惠性学前教育质量有了更高要求，教师的专业素养成了决定园所发展高度的关键因素。淇县县直机关幼儿园把讲故事作为切入点举办全员参与的基本功大赛是个好主意。 一次讲故事大赛不仅展示了教师个人风采，也体现了幼儿园的教育理念和专业追求。淇县县直机关幼儿园通过这次活动锤炼了教师队伍的基本功，营造了潜心教研、共育成长的积极生态。将精彩的故事讲给孩子听，其实就是在播撒语言、审美与情感的种子。希望这种对专业精神的坚守和教育初心的执着能持续转化为日常教学中的一个个生动瞬间，真正帮助孩子们启迪智慧、温暖童年、茁壮成长。