问题——高校学生群体正成为电信网络诈骗的主要受害对象之一。近年来，移动支付普及、社交平台深度融入生活，各类网络借贷与“兼职”信息混杂，部分学生社会经验、风险识别和个人信息保护上仍有不足，容易落入“刷单返利”“虚假中奖”“冒充熟人求助”“冒充客服理赔退款”等圈套。此类案件不仅带来财产损失，还可能引发征信受损、心理压力增加等后续影响，校园金融安全教育的需求继续凸显。 原因——诈骗手段更新快、迷惑性强，加之学生防范能力不够，是风险高发的重要背景。一方面，不法分子利用信息差和心理弱点设局：用“高收益、低门槛”诱导逐利，用“紧急转账、限时操作”制造焦虑，用“兼职任务、返现红包”引导持续投入；另一方面，部分场景下个人信息仍存在泄露风险，社交软件的熟人关系链也可能被伪装利用。同时，一些学生对合法借贷边界、征信影响、账户安全等基础金融知识掌握不系统，遇到新型套路时容易“先操作、后核实”，给诈骗得逞留下空间。 影响——反诈教育的效果直接关系校园安全治理和青年健康成长。对个人而言，受骗损失往往影响学业与生活，严重时可能导致长期负债与征信风险；对学校而言，有关案件可能引发集中舆情和管理压力，增加治理成本；从社会层面看，青年群体的金融安全素养是数字经济健康发展与诚信社会建设的重要基础，提升风险意识和规则意识，有助于形成“人人识诈、人人防诈”的共治局面。 对策——以“志愿结对”共建为抓手，推动金融知识普及从“宣讲式”向“参与式、场景式”转变。此次活动中，烟台银行联合莱山区志愿服务联合会、金心公益发展中心走进山东工商学院，组织学生集中观看大学生反诈专题视频，通过还原“校园贷”“刷单返现”“冒充亲友”等典型案例，直观呈现作案链条与风险后果，强化“诈骗就在身边”的警示。为增强互动性和记忆点，现场设置“快问快答”反诈小游戏，围绕虚假中奖、冒充客服退款等高频套路设计题目，引导学生在竞答中掌握识别要点和处置步骤，并发放宣传资料便于课后巩固。参与学生表示，活动让他们更清楚理解诈骗话术与识别方法，今后将做到多核实、不轻信，遇疑及时求助。 在实践层面，金融机构与属地志愿组织、公益力量协同进校园，有助于形成优势互补：金融机构提供专业知识与案例资源，公益组织负责动员与服务组织，学校提供稳定场景与持续触达渠道。多方联动可将反诈教育融入校园日常，让学生在真实情境中掌握“保护个人信息、警惕高收益诱惑、转账前核实身份、守住账户与验证码、不随意点击链接、不下载来路不明软件”等基本规则，同时建立遇到可疑情况的正确处理路径，如与老师、家长沟通，或及时联系银行、公安机关核实处置。 前景——常态化、精准化与技术化的宣传方式，将成为提升校园反诈成效的关键方向。烟台银行莱山支行相关负责人表示，自去年以来已多次开展校园金融知识宣传活动，覆盖学生逾千人次；下一步将持续深化合作，常态化推进金融知识普及，创新宣传形式并扩大覆盖范围。业内人士认为，面向青年群体的教育可结合学期节点和高风险场景进行精准投放，如新生入学、求职招聘季、网络促销节点等；同时可将反诈内容与征信知识、理性消费、合规借贷、支付安全等模块融合，形成更完整的“金融安全必修课”。随着诈骗手段不断翻新，持续更新案例库、加强情景演练和对抗性测试，也有助于提升学生在复杂信息环境中的判断力与自我保护能力。
在数字化快速发展的背景下，守护青年学子的金融安全需要社会各方共同发力；此次银校协作不仅是一次知识普及，也是在校园场景中探索“财商教育”落地路径。当更多学生具备识诈与防诈能力，校园就能更有效阻断诈骗渗透，为培育理性消费观、建设更安全的社会环境打下基础。