问题——高标准国际展会对专业化服务与复合型人才提出更高要求 中国国际进口博览会是高水平开放的重要平台，展台呈现、运营效率和服务细节，直接影响参展方的品牌传播与经贸对接效果。对以中小企业为主的境外展团来说，既要短时间内完成高标准布展，又要让产品与文化故事有效触达中国市场；对国内会展行业而言，也面临项目管理、审美呈现、供应链协同与跨文化沟通等多重挑战。如何在合规安全、质量与进度可控的前提下，同时实现“内容表达”和“商业转化”，成为参展机构与服务团队需要解决的现实问题。 原因——高校以项目化教学切入，形成“教学—实战—交付”闭环 据介绍，本届进博会上，科西嘉工商会以“地中海饮食文化”为主题，组织葡萄酒、啤酒、矿泉水、火腿、奶酪、饼干、巧克力、海产品等特色品类集中亮相，展区面积达500平方米。围绕统一叙事与沉浸式体验的需求，展团对展陈设计、动线组织、品鉴活动和现场运营提出了系统化要求。 因此，上海对外经贸大学会展经济与管理系（中德）以官方认证的高校参展合作单位身份参与其中，采用项目外包与托管方式，组织学生团队承担从方案设计、现场搭建到运营服务的一体化工作，并由教师团队全程把控关键节点。校方对应的负责人表示，学校以“放手不放眼”的方式，让学生在真实项目中完成需求梳理、成本测算、工期管理、供应商对接与应急处置训练，把课堂知识转化为可交付的成果。 展前阶段，双方围绕30家参展企业的品牌信息、产品卖点、人员分工、活动节奏等反复推演，并通过清晰的执行表将事项标准化、流程化，确保开馆后运行顺畅、服务不断档。 影响——以“沉浸式叙事”提升传播效率，以“真实项目”提升人才质量 展会现场，科西嘉展区以“地中海村”概念增强空间辨识度，并通过品鉴互动带动人流停留与交流洽谈。统一主题叠加多品类呈现，使中小企业在有限时间内获得更集中、更可感知的曝光，有助于提升品牌进入中国市场的传播效率。 对高校而言，此项目为产教融合提供了可复制的实践样本：学生在真实工期与标准约束下接受检验，获得项目管理与跨文化协作的综合训练；教师团队在指导过程中将行业标准、风险控制与质量管理前置到教学环节，推动人才培养从“模拟训练”向“真实交付”延伸。业内人士认为，这类合作有助于提升会展服务供给侧的专业化水平，也为国际展团在华参展提供更稳定的本地化支持渠道。 对策——以标准化管理与协同机制，保障“大体量展台”高质量运行 从项目执行看，500平方米特装展台涉及设计深化、材料与结构安全、消防规范、施工窗口期、现场噪声与运输组织等多项要求。为降低不确定性，项目团队需在前期建立统一的沟通机制与责任链条：一是明确需求边界与验收标准，减少临展变更带来的工期与成本风险；二是将企业故事与产品信息模块化，便于现场讲解、导览与媒体传播同步推进；三是强化现场运行管理，围绕人流组织、品鉴安全、物料补给与突发情况处置建立预案；四是推动学生团队与行业供应商协同作业，在质量、安全与时效之间实现平衡。 受访人员表示，将项目拆解为可执行节点并进行清单化管理，是提升大型展台运营确定性的关键，也有助于把会展服务能力沉淀为可复用的方法。 前景——以进博会平台为牵引，推动“教育链—产业链—国际合作链”贯通 随着中国持续扩大高水平对外开放，境外展团与中小企业对中国市场的关注度不断提升，对专业会展服务、品牌叙事与本地化运营的需求也将继续增长。以高校团队参与国际展会项目为契机，一上可推动人才培养与行业需求更精准对接，提升学生就业与创新创业能力；另一方面也能为国际机构在华合作提供更灵活的资源组织方式，推动会展业在专业化、国际化、数字化方向加快升级。 业内预计，未来此类合作将从“单一项目实践”逐步走向“长期合作机制”，通过共建实训基地、联合课题研究、标准共创与人才互访等方式，进一步释放进博会平台的溢出效应，形成更具韧性的会展服务生态。
从课堂到进博会，上海对外经贸大学师生以专业投入完成了一次产教融合的实践。这场跨越地域的文化与商贸对话，既帮助科西嘉企业更好对接中国市场，也为会展教育提供了可复制的项目路径。在全球化与数字化加速发展的背景下，这类合作有望拓展更多空间，为国际经贸往来带来新的动力。