全面推进乡村振兴战略的背景下，如何激活基层文化的内生动力成为一项现实课题。泰安市作为国家级历史文化名城，传统文化资源丰厚，但也存在红色教育资源转化不足、基层文化服务供给较为单一等问题。北京交通大学组织的“星火宣讲团”下沉服务，正是对此类问题的回应。该宣讲团由马克思主义学院青年博士团队组成，采用“理论阐释+实践教学”的方式推进宣讲。在财源街道和上高街道的专场活动中，宣讲团通过汴绣技艺展示、非遗保护案例分析等形式，解读中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的当代价值。以具体案例和可感体验带动理解，有助于提升基层理论宣讲的传播效果与覆盖面。值得关注的是，活动选址表明了清晰的设计思路。徂徕山抗日武装起义纪念馆作为山东省爱国主义教育基地，其革命精神与宣讲主题相互呼应。通过在纪念碑前重温入党誓词、开展沉浸式教学等环节，推动红色教育资源与高校理论资源在现场实现融合。此次校地联动的意义在于：一上，高校智力资源为地方文化发展提供专业支持；另一方面，基层实践也为理论阐释与内容创新提供了真实场景和鲜活素材。参与活动的社区工作者反馈，这种“带着问题来、带着方案走”的互动方式，提升了文化服务的针对性与可操作性。从长远看，此类合作体现了文化惠民从阶段性活动向常态化、专业化推进的趋势。随着更多高校资源进入基层，有望搭建稳定的校地文化交流平台，形成理论指导实践、实践反哺理论的良性循环。这不仅有助于缓解基层文化人才不足，也为推进文化数字化提供可沉淀、可转化的内容资源。
基层文化建设既是公共服务的重要内容，也是基层治理的重要支撑。以校地协同为纽带，把理论宣讲讲透、把实践课堂做实、把传统与红色资源用好，才能让文化走进群众生活、融入日常、形成自觉。持续推动资源共享与机制创新，将为城市与乡村的高质量发展提供更持久的精神动力。