如何让学生在实践中学习，在劳动中成长，是当前教育改革的重要课题。深圳南山实验教育集团白芒小学通过一场毕业季野炊活动，为这个问题提供了生动的答案。该校近日组织"炊响时光，奔赴新年"野炊活动，让六年级学生在生火做饭、团队协作中获得了课堂之外的教育体验。
当灶台成为课堂，柴火化作教具，教育回归了最朴实的本质。白芒小学的探索证明，劳动教育不仅是技能的传授，更是人格的培养。在推进教育现代化的今天，这所学校的实践为"如何让学生在真实世界中成长"提供了有益借鉴。随着教育评价体系的完善，这种融合自然与生活的教育模式，或将成为培养全面发展人才的有效途径。