平谷区教育委员会组织了一次中小学生社会大课堂资源单位答辩会。张国喜副主任，给基教一科、研修中心还有大课堂管理办等负责人打招呼，一起参与了这个答辩会。这次答辩给2026年度第一批中小学生社会大课堂资源单位的申请单位和复审单位提供了一个同台比拼的机会。有8家新申请的单位和33家需要复审的单位一起登台展示。这是一场“真刀真枪”的实力比拼，把安全性、便捷性、教育性、实践性、特异性、趣味性和公益性七大核心要素拆解成规则。张小娟是管理办主任，她提前解释了《平谷区教育委员会关于中小学生社会大课堂资源单位管理服务办法》，提醒各单位在评审过程中注意这些要点。她希望大家别把课程搞成同质化的，要注重亮点。新申请单位包括博物馆、农场和研学基地这些类型的场馆。它们用三分钟时间讲清楚了资源特色、课程设置、师资团队、接待案例和课程报价这些内容。每个场馆都有独特之处，比如博物馆强调互动体验，农场突出劳动教育，研学基地主打科技探秘。这些场馆都给观众展示了真实数据和安全预案。这次复审也给已进入名单的33家单位提供了一个机会来展示自己的亮点。每个单位都要回答专家组提出的尖锐问题，比如学生走失怎么办或者如何评估学习成效。专家组还要求他们亮出应急演练视频和评价量表，用来证明他们在安全和实效上做得怎么样。张国喜在互动环节反复强调：“别把资源当景点，要把景点变教材。”他希望这些场馆能用“特异性”来打造精品线路。区教委接下来会进行公示和动态调整工作。在公示期间会对新增资源实行年度复审，并对课程更新率、学生满意度还有安全零事故率进行滚动评估。“一次入选不代表永远入选”，只有不断更新才能留在这个王牌名单上。 平谷区教育委员会组织了一场中小学生社会大课堂资源单位答辩会，张国喜副主任把基教一科、研修中心还有大课堂管理办等负责人召集起来共同见证这个答辩会。经过材料审核和实地踏勘双重筛选后，8家新申报单位和33家复审单位终于站上讲台，开始展开实力比拼。管理办主任张小娟率先解读《平谷区教育委员会关于中小学生社会大课堂资源单位管理服务办法》，把安全性、便捷性、教育性、实践性、特异性、趣味性和公益性这七大核心要素逐条拆解开来。 这个答辩会给新申报单位和复审单位提供了一个展示自己亮点的机会。8家新申报单位包括博物馆、农场还有研学基地这些场馆类型。它们依次登台用三分钟时间讲清楚资源特色、课程设置、师资团队还有接待案例和课程报价这五大板块内容。每个场馆都有独特之处，比如博物馆强调互动体验，农场突出劳动教育，研学基地主打科技探秘。它们都配了真实数据和安全预案来证明自己的实力。 33家复审单位同样需要展示自己的亮点。专家组在现场抛出尖锐问题如学生走失怎么办或者如何评估学习成效等问题来检验这些场馆是否具备足够的能力应对突发事件并取得实效。专家组要求他们亮出应急演练视频还有评价量表来证明他们在安全还有实效上做得怎么样。 张国喜在互动环节反复强调：“别把资源当景点，要把景点变教材。”他希望各单位能够用“特异性”来打造精品线路给孩子们留下深刻记忆并培养他们的能力。 这次答辩结束并不意味着终点。区教委接下来会进入公示还有动态调整期对新增资源实行年度复审并对课程更新率、学生满意度还有安全零事故率进行滚动评估。“一次入选不代表永远入选”，只有持续迭代才能留在“大课堂”这张王牌名单上。