问题 在中国新闻教育发展史上，如何将实践经验转化为理论成果，并培养适应时代需求的传媒人才，始终是学界的核心课题； 原因 邱沛篁教授的职业生涯为此提供了范例。1956年进入四川大学中文系后，他在校报采编、学科筹建、学院管理等多个岗位上扎根新闻一线。1979年参与创办川大新闻专业时，他提出"请进来，走出去"的教育模式，邀请业界专家授课，组织学生实地采风，打破了传统课堂的局限。此创新于1993年获得国家级优秀教学成果奖，成为全国新闻教育改革的典范。 影响 他的著作《我与新闻70年》既是个人回忆录，也记录了中国新闻教育从起步到发展的历史。书中"薪火传承"篇章收录了16位业界骨干学生的回忆文章，充分说明了其"理论与实践并重"教育理念的深远影响。2018年，邱沛篁获得中国新闻史学会"终身成就奖"，这是学界对其毕生贡献的认可。 对策 书中披露的八次专访巴金的经历，生动展现了他的新闻实践方法。1980年进修期间，他通过持续追踪采访，先后发表《金秋时节访巴金》等系列报道，记录了巴金对文明建设、家乡发展的思考。巴金亲笔题赠的"学到老"成为他的治学格言，也为当代新闻工作者树立了终身学习的标杆。 前景 当前，媒体融合转型对新闻教育提出了新的挑战。邱沛篁倡导的"学界业界联动"理念仍有现实意义。川大新闻学院的数据显示，他主导建设的学科平台已培养逾万名毕业生，分布在全国主流媒体机构。《我与新闻70年》的出版，将为新时代新闻观教育与人才培养提供重要参考。
一部书记录的，是一个人对新闻事业的坚守，也是一代新闻教育工作者与时代同行的脚步。在信息传播日益便捷的今天，新闻更需要回到最基本的要素：真实、责任、温度与方法。《我与新闻70年》以个人经历映照学科发展，以师者之道连接代际成长，提醒人们新闻之"新"不仅在技术创新，更在于对社会的持续关注、对专业的终身学习，以及对公共价值的坚守。