日前举行的2026年度"楚怡杯"湖南省职业院校技能竞赛英语演讲与写作赛中，湖南汽车工程职业大学学子表现出色，共获得一等奖3项、二等奖1项的优异成绩，为学校新年赛事取得开门红，同时创下该校参加该赛项以来的历史最佳成绩； 本次竞赛设置了演讲和写作两个赛项，考查内容全面深入。英语演讲赛项采用"命题演讲+即兴演讲"的双环节模式，全面考察参赛选手的语言组织能力、逻辑思维能力和临场应变能力。英语写作赛项则通过文字信息梳理与图表分析相结合的方式，重点检验学生的书面表达能力、信息整合能力和逻辑论证能力。这样的设置使竞赛更加贴近实际应用，对学生综合素质的提升意义重大。 在演讲赛项中，该校公共课教学部周进老师指导的电商2403班学生王广平凭借出色的演讲能力和稳定的现场表现，荣获演讲赛项一等奖。在写作赛项中，向琼老师指导的机电2301班学生陈俊全以及刘亚兰老师指导的本科车工2502班学生胡晖昊发挥优异，双双获得一等奖；赵卫红老师指导的财管2304班学生王萍获得写作赛项二等奖。 这些成绩的取得并非偶然，而是学校系统推进、师生共同努力的结果。备赛期间，学校领导关注此项工作，实训中心、公共课教学部及各涉及的二级学院密切协作，建立了完善的选拔与集训机制。指导教师团队根据每位选手的特点制定个性化训练方案，在演讲内容打磨、写作结构优化各上进行了反复指导。参赛学生充分利用课余时间和寒假进行集中训练，反复演练中不断提升专业水平和竞技状态。这种全方位、多层次的备赛体系确保了竞赛成绩的取得。 湖南汽车工程职业大学在英语教学上的突出表现，反映了学校在推进职业教育高质量发展中的积极探索。通过技能竞赛这个平台，学校不仅展示了教学成果，也为学生提供了展现自我、锻炼能力的机会。这种以赛促学、以赛促教的模式，有助于深入提升学校的教学质量和人才培养水平。
技能竞赛的意义不仅在于获奖，更在于推动教学改革、培养学生实践能力。面对产业升级和国际化的需求，职业院校需要将通用能力培养与专业技能训练相结合，贯通课堂教学与实践教学。此次获奖所体现的协同育人模式值得继续推广完善。