今天的数学卷里，孩子们要和数字、图形还有逻辑打交道了。填空那部分，先从39一路写到46，帮大家练好数数，同时体会个位满十要进位的道理。最大和最小的两位数是99和10，这就好比把数轴的两头都定好了。 要算5个十加上9个一，最后是59，这种拆分组合对掌握位值很有帮助。还有个题是直接让孩子写出个位是7、十位是6的数，答案是67，这就说明位置决定数值啊。 接下来看数画珠子的题。把36分成3捆小棒（每捆10颗）再加6颗单珠，这样一边动手一边用眼睛看，数形对应就出来了。哪棵小树长得快的题，通过一一对应就能发现谁多谁少，多得多、多一些、差不多这些概念也就直观了。 竖式计算的时候，像36减26不够减，就向十位借1当10再算；46加33的时候个位满十要进位。每一步都对应竖式的对齐、加减和借位过程，看了图就能明白。 判断题里有三个关于白兔、黑兔和灰兔的比较。只要看图画里的信息就知道白兔比黑兔少得多是对的。填符号的题稍微有点难，比如35加3等于38大于35，还有40厘米等于1米等于100厘米。 画线段要先目测再拿尺量，练习厘米级的精度。在点子格上画图形的话，用圆、正方形和三角形拼出的几何体就挺有意思。 认一认填一涂的部分有3个三角形、5个正方形、7个长方形和6个圆。先数数再涂色最后写数字，这个闭环就完成了。 小军看汽车的题目给出了汽车的正面图，得让孩子想象出它的俯视图是哪一个。采蘑菇的故事是用加法和减法算数量。猜数的时候给两个提示数，比如在45到98之间二选一。单位补全的题涉及到铅笔、桌子、门高和电线这些生活里的物品长度。 最后长跑比赛的问题是数参赛的动物有多少只，还要算每人的得分是偶数。小英28分、小云29分、小东30分这三个分数，是根据他们套中的动物来算的。比如小英可能套中了布娃娃和鹤；小云可能是熊猫加小鹿或者布娃娃加鸭子；小东可能是企鹅加鸭子或者熊猫加鹤。用总分除以每圈分数来锁定范围再排除错误选项，就能培养逆向思维和估算验证的能力了。