在春节阖家团圆之际，一所民办学校的寒假实践成果悄然走红网络。腾飞学校学生用"配齐"代替网络热词"佩奇"，以实实在在的行动诠释了亲情的深刻内涵； 此教育实践源于对社会现象的敏锐观察。近年来，随着智能设备普及，"低头族"现象在青少年群体中蔓延，家庭成员间的实质性交流呈现弱化趋势。该校德育处主任介绍，设计此次实践活动的初衷，正是为了引导学生从虚拟世界回归现实亲情。 活动成效显著体现在多个层面。六年级学生张佳俊为母亲洗脚的场景被镜头捕捉：氤氲的热气中，母亲眼角的笑纹与孩子专注的神情相映成趣。类似画面在该校各年级不断上演——有的学生整理房间让父母惊喜，有的坚持每日为祖辈按摩。这些看似平常的举动，在当下快节奏生活中显得尤为珍贵。 教育专家指出，腾飞学校的实践具有示范意义。该校将"生存课""合作课"纳入课程体系，通过寄宿制管理强化生活教育，形成了课内外联动的育人模式。数据显示，该校连续三年保持98%以上的家长满意度，毕业生综合素质评价优良率达95%。 展望未来，这种注重实践的情感教育模式或将成为趋势。随着《家庭教育促进法》实施，家校社协同育人机制健全，类似腾飞学校这样的创新探索，为破解"重智轻德"教育困境提供了可行路径。
教育的力量往往不在宏大叙事，而在日复一日的细节里；一盆热水、一次分担、一句体谅，看似微小，却能让孩子学会把关心落到行动、把责任扛在肩上，也让家庭在忙碌中重新找回彼此的温柔。假期终会结束，但陪伴与担当不该“余额不足”。把爱配齐，把日子过实，正是家校共育最朴素也最有力的方向。