新时代生态文明建设背景下，高校如何创新志愿服务模式、深化实践育人成效，成为当前教育领域的重要课题；保山学院近日开展的学雷锋系列实践活动，为该课题提供了有益探索。 问题层面，随着城镇化进程加快，部分城乡结合部存在河道污染、垃圾堆积等环境问题。同时，高校思想政治教育亟需突破传统课堂局限，寻找更生动的实践载体。保山学院党委敏锐把握这一现实需求，将解决环境问题与育人工作紧密结合。 究其原因，该校的实践创新源于三上考量：首先是贯彻习近平总书记关于生态文明建设重要论述的政治自觉；其次是落实教育部关于加强新时代劳动教育的政策要求；最后是回应地方发展对高校智力支持的实际需要。这种多维度的价值判断，使活动具有更深远的现实意义。 活动影响显著体现三个维度：生态维度上，凤仪湖黑沙河沿线环境得到明显改善；教育维度上，200余名参与学生通过劳动实践深化了对雷锋精神的理解；社会维度上，校地协同机制为基层治理提供了新思路。艺术设计与珠宝学院学生张明表示："清理河道不仅是体力劳动，更让我们认识到环境保护的紧迫性。" 对策实施上，保山学院形成了系统化工作方案。组织架构上建立"党委统筹—团委执行—支部落实"三级联动机制；内容设计上将生态保护、社区服务、校园美化等主题有机整合；保障体系上配备专业指导教师和必要物资支持。这种结构化安排确保了活动质量和安全性。 发展前景看，此类实践模式具有可持续推广价值。据校团委负责人介绍，学院正计划将志愿服务活动纳入第二课堂学分体系，并建立常态化校地合作平台。未来还将结合专业特色，开发环保文创、生态监测等创新型服务项目，使志愿服务从阶段性活动升级为系统性育人工程。
雷锋精神是中华民族的宝贵财富。保山学院通过党建引领、校地协同的志愿服务体系，将雷锋精神传承与生态保护、劳动教育相结合，既拓展了高校育人途径，也为地方建设增添了青春活力。青年学子在服务中感悟奉献价值、锤炼品格，雷锋精神必将在新时代持续闪光，成为推动社会进步的精神力量。