大家好，我是贺青辉，来自集宁区第四中学。01每天清晨，阳光穿过窗户照亮教室，我手里紧紧握着一支粉笔，准备给孩子们讲述古今往事。02我记得自己刚进学校的时候，是个2015年刚毕业的硕士生。我没有太多客套，直接把世界地图贴在黑板上问学生：“如果让你们穿越，你们想去哪个年代？”他们叽叽喳喳地回答着，我认真记下每一个想法。那一刻，我不仅是老师，更是一个陪孩子做梦的伙伴。 为了把枯燥的历史变得生动有趣，我尝试了各种方法。03讲秦始皇时，我用黏土捏出兵马俑的骨架，让学生动手拼接；讲文成公主入藏时，我用布和针线绣出桃花；讲改革开放时，我翻出家里80年代的粮票、布票做成PPT给他们看。通过这些体验式的学习方式，课堂变成了大家一起参与的过程。 04每节课结束后，我习惯先在走廊里看一会儿学生是不是真的去上厕所。回到办公室后，我会马上记录下这节课的问题和反思——哪里学生走神了、哪里节奏慢了、哪里说错话了。我把这些错误当成礼物一样对待，因为它们能帮助我改进教学。 05这几年里，我获得了不少荣誉。2016年获得校级“青年岗位能手”，2019年成为“学生最喜爱教师”，今年还被评为集宁区“优秀教师”。虽然荣誉证书很多，但我最珍惜的还是2015年第一届学生送我的手工贺卡。上面歪歪扭扭地写着“青辉姐姐”，这四个字记录了我和学生们一起度过的时光。 06我一直认为自己只是做了一个普通老师应该做的事：给后进生补课到晚上九点；背下贫困生名单帮他们垫课本费；带学生去郊区采访老红军后代让他们感受信仰的力量。当历史不再是为了考试而学习时，它才能真正照亮孩子们前行的路。 07夜深了，办公室的灯还亮着。我把最后一页PPT保存好后就关上了电脑。看着屏幕上的文字——“历史不是过去的事，而是正在发生的事”，我心里充满了期待。明天一早，我又要站在讲台上用粉笔、地图和生动的课堂告诉孩子们：“世界很大，你们可以去看看。”