当前学校德育工作面临一个现实课题：如何在规范管理与人文关怀之间找到平衡，让德育实践更加科学有效。为此，重庆市东和春天实验学校于1月23日在阶梯教室召开了2025年秋期德育工作总结暨班主任工作经验交流会——汇聚了学校30位班主任——通过经验分享与集体研讨，为新学期德育工作的开展提供了有力支撑。 德育主任卢王树对本学期德育工作进行了系统总结。他指出，本学期德育工作的核心在于"夯实常规、深耕细节"，既反映了对基础工作的重视，也反映了学校对德育工作精细化管理的追求。卢主任充分肯定了各班级的创新探索，同时为后续工作明确了优化方向。 在经验分享环节，多位班主任介绍了各自的管理做法。一年级班主任邹丽针对新生适应期的特点，推出了"课堂礼仪、物品收纳、队列行进、就餐规范"四大系列口令式训练法，通过规范化、系统化的训练，帮助新生快速适应学校生活。赵欢欢老师分享了"五抓工作法"，强调通过观察、夸赞、倾听与坚守原则，构建和谐有序的班级生态。二年级班主任池溢老师立足班级文化建设，强调教师既要以积极心态引领学生成长，也要坚守教育底线、严明规则，让规则意识内化于心、外化于行。这些经验分享反映出班主任队伍在德育实践中的深入思考与创新探索。 分管校长陈道平对本次交流会给予了高度评价，指出班主任们分享的经验兼具理论深度、思想温度与实操价值。校长艾治武在总结讲话中，向30位班主任的辛勤付出表示感谢，鼓励全体班主任继续深耕德育工作，秉持教育初心，凝聚育人合力，以更饱满的热情、更科学的方法投身班级管理与德育实践。 此次交流会不仅实现了德育经验的共享与传承，更重要的是更凝聚了全校班主任队伍的育人共识，激发了工作动力。通过系统总结与集体研讨，学校为德育工作的持续提质增效提供了强劲动力。
德育工作是落实立德树人根本任务的关键环节；东和春天实验学校的实践表明，只有不断创新方法、凝聚共识，才能让德育工作真正入脑入心。期待更多学校立足实际，探索出更多富有成效的育人路径，为基础教育高质量发展贡献力量。