在磐安县人民法院党组和审判委员会的支持下，3月3日安文初中迎来了一场特别的“开学第一课”，这次的听众变成了全体教师。课堂上，磐安法院刑庭庭长陈伟卫以案说法，台下的老师们都在认真听记。这是磐安法院深化“浙里春风·法安少年”品牌的一次创新尝试，他们把普法课的对象从学生换成了教师。陈伟卫开门见山说明了来意：因为老师是孩子的“第一道防线”，所以他选择在大家返校的第一天开讲。他先通报了全县未成年人案件的情况，结合案例分析了家庭监管缺失、校园欺凌和网络风险如何导致孩子违法犯罪或受侵害。他认为教育预防才是关键，法院审判只能是“事后救济”，而教师能提前发现问题并及时制止。“这次讲课内容非常精准。”课后一位班主任说，以前处理学生意外或家校纠纷时心里没底，怕惹麻烦，“现在知道了权利和责任的边界，以后工作更有底气也更有办法了。”胡肖虎校长觉得这堂课不仅提升了教师的法治意识，还对学校管理和家校关系很有帮助。王军伟副院长表示，教师是校园法治建设的核心力量，只有让他们懂法用法，才能把法治的种子种进学生心里。接下来法院还会继续依托法治副校长机制推动法治教育走深走实。磐安县安文初中通过这次特别的开学第一课提升了教师队伍的法治素养。这堂课不仅让教师们明白了如何依法处理校园安全事故、界定责任和应对矛盾等现实问题，也让大家清楚了教育惩戒权的法律边界和应对不实指控的办法。陈伟卫结合典型案例指出：学校如果尽到了教育管理职责就不用赔；合理的批评教育受法律保护；面对网络诋毁可以依法维权。“学校已经尽到了教育、管理职责的，依法就不承担赔偿责任。” 对于教师“不敢管、不愿管”的顾虑，陈伟卫也给出了解答。他强调合理的批评教育是受法律保护的，“老师们往往是第一个发现学生情绪行为异常的人。” 只有守住这道防线才能避免很多悲剧发生。这次把开学法治第一课送给老师听是磐安法院深化品牌建设的创新做法。 陈伟卫副院长说“我们把这个活动给老师听”，磐安县安文初中的老师们通过这节课懂得了如何依法管教学生、界定校园安全事故责任以及处理家校矛盾。磐安法院通过这次活动让教师们明白了权利和责任的边界。磐安县人民法院党组成员、副院长王军伟指出“法治教育要从教育者开始”，教师是校园法治建设的核心力量。只有让教师懂法用法，才能将法治的种子更深地播撒进学生心里。下一步法院将持续依托法治副校长机制推动法治教育走深走实。 磐安县安文初中通过这次特别的开学第一课提升了教师队伍的法治素养。这堂课不仅让教师们明白了如何依法处理校园安全事故、界定责任和应对矛盾等现实问题，也让大家清楚了教育惩戒权的法律边界和应对不实指控的办法。陈伟卫结合典型案例指出：学校如果尽到了教育管理职责就不用赔；合理的批评教育受法律保护；面对网络诋毁可以依法维权。“学校已经尽到了教育、管理职责的，依法就不承担赔偿责任。” 对于教师“不敢管、不愿管”的顾虑，陈伟卫也给出了解答。他强调合理的批评教育是受法律保护的，“老师们往往是第一个发现学生情绪行为异常的人。” 只有守住这道防线才能避免很多悲剧发生。这次把开学法治第一课送给老师听是磐安法院深化品牌建设的创新做法。 陈伟卫副院长说“我们把这个活动给老师听”，磐安县安文初中的老师们通过这节课懂得了如何依法管教学生、界定校园安全事故责任以及处理家校矛盾。磐安法院通过这次活动让教师们明白了权利和责任的边界。磐安县人民法院党组成员、副院长王军伟指出“法治教育要从教育者开始”，教师是校园法治建设的核心力量。只有让教师懂法用法，才能将法治的种子更深地播撒进学生心里。下一步法院将持续依托法治副校长机制推动法治教育走深走实。 磐安县安文初中通过这次特别的开学第一课提升了教师队伍的法治素养。这堂课不仅让教师们明白了如何依法处理校园安全事故、界定责任和应对矛盾等现实问题，也让大家清楚了教育惩戒权的法律边界和应对不实指控的办法。陈伟卫结合典型案例指出：学校如果尽到了教育管理职责就不用赔；合理的批评教育受法律保护；面对网络诋毁可以依法维权。“学校已经尽到了教育、管理职责的，依法就不承担赔偿责任。” 对于教师“不敢管、不愿管”的顾虑，陈伟卫也给出了解答。他强调合理的批评教育是受法律保护的，“老师们往往是第一个发现学生情绪行为异常的人。” 只有守住这道防线才能避免很多悲剧发生。这次把开学法治第一课送给老师听是磐安法院深化品牌建设的创新做法。 陈伟卫副院长说“我们把这个活动给老师听”，磐安县安文初中的老师们通过这节课懂得了如何依法管教学生、界定校园安全事故责任以及处理家校矛盾。磐安法院通过这次活动让教师们明白了权利和责任的边界。磐安县人民法院党组成员、副院长王军伟指出“法治教育要从教育者开始”，教师是校园法治建设的核心力量。只有让教师懂法用法，才能将法治的种子更深地播撒进学生心里。下一步法院将持续依托法治副校长机制推动法治教育走深走实。 磐安县安文初中通过这次特别的开学第一课提升了教师队伍的法治素养。这堂课不仅让教师们明白了如何依法处理校园安全事故、界定责任和应对矛盾等现实问题，也让大家清楚了教育惩戒权的法律边界和应对不实指控的办法。陈伟卫结合典型案例指出：学校如果尽到了教育管理职责就不用赔；合理的批评教育受法律保护；面对网络诋毁可以依法维权。“学校已经尽到了教育、管理职责的，依法就不承担赔偿责任。” 对于教师“不敢管、不愿管”的顾虑，陈伟卫也给出了解答。他强调合理的批评教育是受法律保护的，“老师们往往是第一个发现学生情绪行为异常的人。” 只有守住这道防线才能避免很多悲剧发生。这次把开学法治第一课送给老师听是磐安法院深化品牌建设的创新做法。 陈伟卫副院长说“我们把这个活动给老师听”，磐安县安文初中的老师们通过这节课懂得了如何依法管教学生、界定校园安全事故责任以及处理家校矛盾。磐安法院通过这次活动让教师们明白了权利和责任的边界。磐安县人民法院党组成员、副院长王军伟指出“法治教育要从教育者开始”，教师是校园法治建设的核心力量。只有让教师懂法用法，才能将法治的种子更深地播撒进学生心里。下一步法院将持续依托法治副校长机制推动法治教育走深走实。 磐安县安文