近日，贵州老年大学桑榆宣研队召开年终工作会议，对成立以来的工作进行全面梳理，总结经验做法，明确下一阶段目标任务。
学校相关部门人员参加会议并就宣传工作规范、资源协同等提出建议。
与会人员认为，随着校园文化建设与志愿服务不断深化，银龄群体的传播表达能力和内容供给质量，正在成为展示办学特色、凝聚向上力量的重要支撑，需要以制度化、专业化方式持续推进。
问题：需求增长与能力供给之间仍需进一步匹配。
会议认为，当前以短视频、图文报道为代表的传播形态更新快、标准更高，对选题策划、拍摄剪辑、文案表达以及传播运营提出更强要求。
与此同时，团队虽已形成较稳定的组织架构与运行模式，但在专业训练的系统性、作品质量的稳定性、传播渠道的多元性等方面仍有提升空间，尤其需要在“快、准、稳”上持续发力，使内容生产与校园需求、社会关注更好对接。
原因：一方面，老年教育与志愿服务进入提质扩面阶段。
近年来，老年教育更加注重精神文化供给与社会参与，银龄志愿服务频次增加、覆盖面扩大，客观上带来更多宣传任务与传播需求。
另一方面，队伍由学员自愿参与构成，成员专业基础和时间安排存在差异，培训供给、值班轮转、质量把关等管理要素需要持续优化。
此外，传播平台多样化导致“内容生产—审核发布—传播反馈”的链条更长，更需要机制牵引、流程协同。
影响：传播工作既关乎校园形象，也直接影响志愿服务的社会触达。
会议介绍，宣研队依托明确的工作框架推进队伍建设与宣传实践，累计完成多次拍摄任务，制作并发布一批宣传作品，逐步形成以学员为主体、以志愿为纽带、以专业赋能为抓手的工作路径。
这些成果既丰富了校园文化表达，也在一定程度上提升了“银龄黔行”等志愿服务的可见度与感染力。
与会人员认为，持续产出高质量内容，有助于增强老年学员获得感、荣誉感，形成示范带动效应，进而推动银龄群体更深度参与社会治理、公益服务与文明风尚培育。
对策：围绕能力提升与机制完善，会议形成较为明确的工作方向。
其一，突出培训的针对性与实操性，把短视频拍摄、剪辑包装、脚本策划、新闻写作规范等作为重点，推动“学得会、用得上、出得来”。
其二，优化运行机制，在现有值班制度基础上探索“轮值+弹性”安排，兼顾任务响应速度与成员参与的可持续性。
其三，拓展传播渠道与传播方式，在校内宣传阵地基础上强化跨平台传播意识，注重标题表达、节奏把控与传播效果评估，提升作品触达率和传播深度。
其四，健全保障机制，完善作品展示、经验交流与激励支持等配套措施，增强团队凝聚力与执行力，推动从“完成任务”向“精品意识”转变。
前景：与会人员表示，将把会议部署转化为具体计划和可量化目标，围绕校园重点工作与志愿服务实践加强选题策划，持续产出体现时代气息、富有生活温度的宣传作品。
有关人士认为，随着老年教育不断融入终身学习体系，银龄群体在文化传播、公益服务、文明倡导等方面的作用将更加凸显。
以宣研队为载体推进专业化训练与组织化协同，有望进一步提升校园传播能力，形成可复制、可推广的银龄参与社会传播实践样本，为汇聚向上向善的社会力量贡献更多“银发动能”。
当"夕阳红"遇上"传播力"，贵州老年大学的实践启示我们：在老龄化社会进程中，充分释放老年群体的智慧与热情，既能丰富精神文明建设的内涵，也为代际沟通搭建了新型桥梁。
这支平均年龄超60岁的宣传队，正用镜头与创意书写着"老有所为"的时代注脚。