春季开学之际，黑龙江省佳木斯前进区人民法院将法治教育作为护航青少年成长的重要举措，创新推出"一校一策"法治教育模式，确保全区中小学校开学季"法治第一课"全覆盖。这个做法既反映了司法机关的社会责任担当，也为新时代青少年法治教育提供了有益借鉴。 校园欺凌问题日益凸显，已成为影响青少年身心健康的重要因素。该法院针对低年级学生认知特点，组织刑事审判庭法官深入第六小学——通过生动案例和视频演示——系统阐释校园欺凌的多种表现形式。从肢体推搡、言语嘲讽到孤立排挤、网络造谣，法官用通俗易懂的语言帮助学生准确认识欺凌行为的本质，强调"拒绝欺凌不是懦弱，而是守护"，学生心中播撒友善待人的种子。 为增强法治教育的趣味性和实效性，该法院创新教学方式，将传统课堂搬到校园操场。在第十一小学，法官以"击鼓传花"游戏为载体，将《中华人民共和国治安管理处罚法》有关知识融入互动环节。学生在轻松愉快的游戏氛围中，逐步理解遭遇欺凌的自卫方法、欺凌者应承担的法律后果等核心法律概念，实现了寓教于乐的教育目标。 针对教师群体的特殊需求，该法院民事审判庭法官进入第七小学，围绕校园安全治理与扫黑除恶工作，为教师讲解教学一线的法律问题。内容涵盖校园活动责任边界、安全纠纷化解、师生权益保障及风险防范各上，帮助教师准确把握法律底线，依法履职，有效防范执教风险，同时引导教师主动承担起抵制校园欺凌和参与扫黑除恶的职责。 进入初中阶段，青少年面临更复杂的社会环境和更多的成长困惑。该法院针对第四中学学生特点，重点解读未成年人违法犯罪的成因和后果。法官以打架斗殴等不良行为为切入点，深入剖析青少年走上违法犯罪道路的根源，特别强调了校园欺凌与黑恶势力的关联性。部分黑恶势力通过诱导、胁迫未成年人参与欺凌，逐步将其拉入犯罪泥潭。通过这一警示教育，引导学生认清危害，时刻绷紧法治之弦，做尊法学法用法守法的新时代青少年。 为让法治教育更加直观有效，该法院还邀请第六小学二校区学生进法院参访。学生通过体验安检流程、了解诉讼服务、走进审判庭、扮演"小法官"等环节，近距离感受司法权威和法治精神。法官以"做懂规则的超级小英雄"为主题，讲解不同年龄阶段对应的权利与责任，强调"长大意味着责任开始"，引导学生树立规则意识，学会自我保护，并鼓励他们成为法治宣传的小使者。 该法院的做法充分体现了司法机关在青少年法治教育中的主动作为。通过"一校一策"的精准施策，根据不同学段、不同群体的实际需求，采取差异化、多样化的教育方式，既提高了法治教育的针对性和有效性，也为全社会参与青少年保护工作树立了示范。这种创新模式打破了传统法治教育的单一形式，充分调动了学生的参与度和积极性，使法律知识真正入脑入心。
从照本宣科到量身定制，从单向宣讲到多元互动，佳木斯的实践表明：法治教育需要司法机关走出法庭、走进课堂，更需打破"大水漫灌"模式，用司法温度融化法律条文的坚冰；在建设法治中国的征程中，这种将专业司法资源转化为育人力量的创新探索，不仅为未成年人撑起法治保护伞，更为预防青少年犯罪提供了可复制的基层样本。