这次学习教育能把效果落到实处，全靠党中央的部署和各个地方的真抓实干。河南就从研讨、查摆、整治、建章立制还有开门教育这五个方向下手，总共列出了18项具体措施。他们还组织党员干部通过实地调研、走访座谈或者网络平台，广泛听取老百姓的意见。特别是围绕就业、教育、医疗这些老百姓最关心的事儿，专门建立了民生清单，最后用干实事的成果来检验学习效果。宁夏那边也紧跟党中央的决策，结合本地情况开展工作。他们同步进行查问题、改毛病、治病根、建制度这一系列动作。针对新官不理旧账、搞形象工程或者急功近利这种突出问题，发现了马上改、严整改，逐项销号处理。要是有人整改不力，那就要严肃追责了。福建专门制定了全省的实施方案，也是从5个方面着手，细化了剖析典型案例、梳理问题清单还有抓好整改这14项任务。他们把干部派到一线去现场办公、接访下访，遇到制约高质量发展的问题就立刻处理。青海在深学细悟笃行上持续下功夫，认真分析查摆重点问题，狠抓整改落实。他们破解了一批制约发展的难题，整治了一批损害群众利益的事儿，把巡视审计反馈的问题也都办好了。最后大家都把学习教育的成效转化成了实实在在履职尽责的行动。河南、宁夏、青海、福建这几个地方都坚持以学促干、强化责任落实，推动学习教育往深里走、往实里走。