好，我们要跟Lola去“捉猫”，把这个国王级的搜索玩到底。先来看看Lola是怎么开始的，她写了一封简短的“小猫失踪启事”，就这么一句：“亲爱的国王，我把猫弄丢了……”你看她写得多简单，却像扔石头进了王宫一样引人注目。国王一看，善良得不得了，立刻放下了王冠，决定亲自派兵去寻找那只丢失的猫。故事一开场，王宫上空就飘着“寻找”二字，一下子把悬念给拉满了。 Kim和Lola这两个名字都包含字母k和l呢。这故事里用的全是一般现在时的单数第三人称，语法特别简单，谁都能看懂。不过呢，里面藏着一个寻宝游戏哦，每一个含k的词都有King、Kim、look、kitten这些词；含l的词也不少，有Lola、letter、lost、ladies、look呢。老师可以让学生把信件、士兵、夫人还有老鼠都贴上k或者l的标签，一边读一边找，边找边拼字母。这样字母和画面就同步出现了，拼读起来自然容易多了。 下面咱们来说说教学这一步该怎么玩。先是热身环节，播放“I’m Lost”这首节奏欢快的歌，让孩子们跟着跳起来，身体先进入“寻找”的主题吧。接着是输入环节，老师拿出连环画给大家看，每翻一页就暂停一下。让学生用“Who are they？Where are they？What are they doing？”这三句问题来捕捉画面信息。再配合上k和l的闪卡，拼读和情境就一起走了。然后是输出环节，学生们分组角色扮演国王、士兵、夫人还有老鼠和小猫。教室里顿时变成了一座王宫，哪一组最先找到隐藏着的Lola谁就是赢家呢？表演让语言真正落地生根。最后是拓展环节了，可以留个悬念给孩子们续编故事。 故事讲到这儿也能结束啦？不！其实后面还有更精彩的亲子游戏等着咱们呢！先把包含k和l的词汇剪成卡片藏在家里，亲子一起找来找去的时候，找到就拼一拼、读一读还能贴个星星贴纸呢！接着家长当国王，孩子当士兵或者小猫怎么样？用床单做披风沙发当城墙一下子让客厅秒变王宫战场！再给Lola写封回信告诉国王她已经学会照顾小猫啦邀请国王下次来家里喝茶呢——把故事写进生活里才是最棒的亲子时光呀！ 最后总结一下《Lola and the King》这个故事告诉我们什么呢？善良和坚持真的能让看似不可能完成的任务变得柳暗花明啊！原来字母和语音也可以藏在这么有意思的故事里呢！玩中学、演中学才是孩子们最乐意接受的打开方式啊！下次孩子要是说“我弄丢了”这三个字的时候不妨给他一支画笔、一段音乐还有一群小伙伴——也许下一场属于他的王宫大搜索就从这里开始啦！