基层公共文化服务体系建设是满足群众精神文化需求的重要途径；近期，昆明市五华区普吉街道文联启动“文化学堂”项目，通过系统化课程设置和常态化运行，为辖区居民搭建多元文化服务平台，成为基层文化建设的一次有益探索。 据了解，“文化学堂”自本月初陆续开班，课程涵盖油画、书法、国画、舞蹈、非遗手工剪纸、非遗手工绳艺编织、气功、瑜伽、合唱等九个门类，培训周期为半年。项目启动以来，已累计吸纳学员500余人次。舞蹈、瑜伽、气功、合唱等课程报名已满，油画、国画及非遗技艺类课程仍有少量名额。 课程安排上，项目采用分时段、多频次组织方式，周一至周五均有课程开展：周一、周二上午为舞蹈培训，周一下午开设非遗手工技艺课程并行；周三上、下午分别进行书法与国画教学；周四上午油画与气功同步开课；周五上、下午依次安排瑜伽与合唱训练，形成较为完整的周课程体系。这个常态化安排既保证学习连续性，也兼顾不同群体的时间需求，降低居民参与门槛。 从课程设置看，“文化学堂”有三上特点：一是突出传统文化艺术，书法、国画、油画等课程为居民提供系统学习的机会；二是强调非遗传承，剪纸、绳艺编织等传统技艺以培训班形式走进日常，实现“学得会、用得上”；三是回应健康需求，气功、瑜伽等课程将文化服务与健身养生结合，覆盖更多人群。 这项目的推出基于对基层公共文化服务现状的回应。当前，基层文化供给仍存在资源分散、供需不匹配、参与度不足等问题。普吉街道文联通过前期调研梳理居民需求，在课程设计上兼顾实用与兴趣，在时间安排上贴合作息节奏，在师资配置上整合辖区资源，逐步形成更稳定、更贴近群众的供给方式。 从更宏观的视角看，这一实践反映了基层文化建设的转向。随着生活水平提升，群众对精神文化生活的需求更加多元、更加个性化。公共文化服务也从以往偏重“送文化”逐步转向“让文化扎根”，更强调居民持续参与与长期获得。普吉街道“文化学堂”正是这一转变的具体呈现。 值得关注的是，项目在非遗传承上的做法具有参考价值。非遗保护的关键在于活态传承，而基层常态化培训为传统技艺进入社区生活提供了路径。将剪纸、绳艺编织等纳入固定课程，既拓展了传承渠道，也丰富了居民的文化体验，实现传承与服务的双向推进。 五华区对应的负责人表示，下一步将继续以需求为导向，优化基层公共文化服务供给。各文联组织将结合自身资源，打造更多贴近群众的文化品牌项目，推动公共文化资源更向基层延伸，更好提升居民的文化获得感。
从“送文化”到“种文化”，五华区的实践表明，基层公共文化服务创新关键在于贴近需求、精准发力。当传统文化与现代生活方式找到连接点，当政府引导与群众参与形成合力，“15分钟文化圈”才能从理念走向日常。可复制、可持续的服务模式也提示我们：只有让群众真正成为文化活动的参与者，基层文化才能保持长期活力。