最近，江苏镇江丹徒区搞了个新花样，学校、家庭和社会要一起教育孩子，这个叫“教联体”的东西正式启动了。在江苏省大港中学的仪式上，大家聚在一起，就是为了看看这个能打破学校围墙、大家一起出力的新法子能不能行得通。 江苏省大港中学校长黄卫荣讲得挺细，他说建这个“教联体”不是光把大家的资源堆在一起，而是要把学校一直搞的“宜人教育”理念再深挖一层，让大家心往一处想、劲往一处使。他还讲了五个“联”：制度上要联手共建；资源上要互相分享；活动要一起办；智慧上要共同提升；生态上也要一起营造。这就像在写一张地图，告诉大家到底该怎么走。 接着学校学生发展处的负责人把具体怎么干的计划给大家讲了讲。到了最关键的签约环节，黄校长代表学校，跟政府部门、江苏大学、医院、文化旅游单位、街道社区还有家长代表一块签了合同。校党委书记尹鹏也在旁边给大家发了聘书，这就意味着这种合作关系定下来了。 各个合作方都挺积极。江苏大学文学院的人说了以后打算怎么用高校的脑子帮忙做课程。北汽蓝谷麦格纳汽车有限公司的人则说要把产业资源弄进来，带孩子们体验一下职业生活，顺便学学工匠精神。大家都表示愿意一起干。 最后丹徒区教育局党委委员和校党委书记一起给“教联体”揭牌。教育局委员也提了要求，得把这种联动变成常事儿，多想着学生成长的难题去创新点子。 有专家分析说，这是响应国家号召的具体行动。它把负责教育的人从学校和家里扩展到了更大的范围里，试图做成“家校社医馆警”六位一体的大网子。最突出的是搞项目化运作，就是通过具体的事儿把社会资源变成对孩子有用的东西。 这是新时代尝试的新路子，回答了怎么用好社会资源来教育孩子这个大问题。以后要从单干变成一群人一起干，从封闭的学校变成开放的生态。能不能真的聚起力量、给孩子更宽广的天地看后续的人怎么干。这经验对以后的教育发展肯定有参考价值。