北京3月9日电 在全国两会会场，如何把立德树人这个根本任务真正落到课堂与社会之间的“最后一公里”，成为代表委员关注的重点话题之一。全国政协十四届四次会议第二次全体会议上，全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平就促进思政“小课堂”与社会“大课堂”有效衔接提出建议，强调以体系化设计提升育人质量、以实践场景增强理论解释力，引发与会者讨论。
当思政教育在理论与实践的相互滋养中扎根，培养出的将是既能仰望星空、也能脚踏实地的时代新人；从“两个课堂”的打通融合到更完善的协同育人格局，中国教育正在探索以德立身、以智增能的新路径。这场面向未来的育人变革，也将在建设教育强国的进程中逐步显现其深远价值。 （全文共计1260字）