问题—— 山区乡镇信息渠道相对有限，人口老龄化明显、留守儿童比例较高，多重因素叠加，使反诈、禁毒、未成年人保护等法治需求更为集中。近年来电信网络诈骗手法不断翻新，养老诈骗、刷单返利、冒充公检法等套路向乡村延伸；同时，未成年人暑期缺少系统陪伴与安全教育，校园欺凌识别、毒品危害辨别和自我保护能力仍需加强。如何让法治宣传从“贴墙上”变成“听得进去、记得住”，成为基层治理中的现实课题。 原因—— 一是诈骗犯罪利用信息不对称和情感弱点，针对老年人“怕麻烦、信熟人、重情面”等特点精准设局；二是法律条文理解门槛较高，传统宣讲方式不易形成持续记忆；三是山区教育资源和家庭监护存在缺口，留守儿童在心理陪伴、规则意识与风险识别上需要更多支持。破解这些问题，既要完善制度供给，也要把法律语言转成群众听得懂、用得上的生活表达。 影响—— 围绕上述痛点，重庆工商大学青年普法志愿者服务队在太平坝乡开展多场面向不同群体的普法活动。在当地青少年家庭教育互助平台协调下，志愿者走进留守儿童暑期互助课堂，通过红色故事分享与互动教学，引导孩子理解规则与责任；并以“情景剧+模拟法庭”等形式拆解校园欺凌的常见表现、法律后果与求助路径，让未成年人在角色体验中弄清“什么能做、什么不能做、遇到危险怎么办”。禁毒宣传环节通过仿真模型展示、互动问答等方式强化识别能力，帮助孩子把“远离毒品”落实为具体可执行的行为准则。 面向村社群众，志愿者与司法所工作人员开展入户走访，将反诈宣传延伸到村组和院落。针对老人关注的养老诈骗、保健品骗局等，宣讲以近期典型案例为切口，用更贴近当地的说法提示“高回报承诺”“陌生链接”“转账要求”等高风险信号，推动群众建立“不轻信、不透露、不转账、先核实”的基本防线。傍晚在社区广场开展的“坝坝会”问答交流，把咨询服务前移，围绕“短信链接能否点击、被骗后如何保存证据、怎样依法举报”等问题逐一回应，增强群众依法维权意识。 此外，志愿者还走进丰都县人民法院开展法治体验学习。法官结合审判实践讲解证据规则、案件审理流程和常见纠纷风险，帮助青年志愿者提升以案释法能力。通过与司法机关的交流对接，活动内容更贴近真实治理场景，也为后续普法宣讲提供更规范、清晰的表达框架。 对策—— 从实践效果看，山乡普法要做到“听得懂、记得住、用得上”，关键在于“三个转化”：把法律条文转化为生活案例，把集中宣讲转化为互动体验，把短期活动转化为常态机制。 一是强化分众传播。对老年群体突出反诈要点和简明处置流程，对未成年人突出自护规则与求助渠道，对一般群众突出证据意识与依法维权路径，做到“一类人一套讲法”。 二是推动部门协同。司法所、学校、村社组织与社会力量共同参与，形成“发现风险—及时提醒—依法处置—持续回访”的闭环，把普法融入基层网格治理与公共服务。 三是提升实践供给质量。高校志愿服务既要有热情，更要有专业支撑，应加强与法院、公安、司法行政等部门的案例共享与培训联动，确保普法内容准确、边界清晰、表达规范。 四是关注留守儿童暑期陪伴。依托家庭教育互助平台、村级活动阵地等，探索“法治教育+心理关爱+安全守护”的综合课程，补齐监护与陪伴短板。 前景—— 推进法治乡村建设，既要制度落实，也要观念养成。实践表明，青年群体深入基层开展普法，能以更灵活的表达提升传播效果，并在面对面交流中拉近法律与生活的距离。下一步，可在总结经验基础上，推动形成可复制的“高校志愿服务+基层司法力量+社区组织”协作模式，围绕反诈、未成年人保护、矛盾纠纷预防等重点领域持续发力，让普法从阶段性活动转为基层治理的长期能力。
法治建设的成效，最终体现在群众听不听得懂、用不用得上、敢不敢依法维护自身权益。把普法课堂从教室延伸到院坝，把反诈提醒送到灶台旁，是对基层末梢的一次主动靠前。只有持续用更贴近生活的方式讲清规则，用更协同的机制提供服务，才能让法治意识融入山乡日常，为乡村治理与群众安宁夯实更可靠的基础。