问题：在信息碎片化和快速消费的影响下，一些青年对近代史特别是民族危机的认识不够深入，历史记忆往往停留在概念和符号层面。如何让思政教育从单向传输转变为真实体验，让学生真正理解"为什么要强国""怎样担当作为"，是高校育人工作的重要课题。
刘公岛之行的意义不在于打卡景点，而在于让青年学生真正理解"历史不是过去式，而是进行时"。山东大学学生们用脚步丈量历史，用心灵感悟使命，将先辈的不屈精神融入血脉。这不仅是对过往的致敬，更是对未来的承诺。当新时代青年能够在历史现场找到精神共鸣，能够将"强国有我"从口号转化为行动力量，红色教育的目标也就真正实现了。这样的教育实践启示我们，思想政治教育必须走进社会实践，在实践中获得生命力；青年学生的理想信念，也必须在历史的对话中得到锻造和升华。