近日,江苏省南通市通州区五接镇天后宫村新时代文明实践站与李港幼儿园联合举办儿童绘本展演活动,通过创新形式推动阅读文化在基层落地生根。
这一探索不仅丰富了乡村儿童的精神文化生活,更为新时代文明实践活动注入了新的活力。
据了解,此次活动以绘本阅读为核心,将文学作品转化为舞台剧目。
参与活动的儿童在教师指导下,通过民主投票方式选定了多部经典绘本作为展演素材。
从道具制作、背景绘制到台词排练,儿童全程参与创作过程,将被动接受转变为主动实践。
这种参与式教育模式,有效提升了阅读活动的吸引力和教育效果。
展演现场,不同年龄段的儿童根据自身特点选择适合的剧目。
低龄儿童通过肢体语言演绎童谣故事,中龄儿童则尝试更复杂的情节表达和角色塑造。
亲子同台的表演形式,进一步拓展了活动的参与面,使家庭教育与社会教育形成良性互动。
演出结束后,儿童通过绘画方式记录演出体验,实现了从阅读到表演再到创作的完整教育闭环。
业内人士指出,五接镇的实践具有多重示范意义。
首先,该活动突破了传统阅读推广的单一模式,将阅读与表演艺术、美术创作等多种形式结合,符合儿童认知发展规律。
其次,新时代文明实践站与教育机构的协同合作,体现了基层公共文化服务资源的有效整合。
第三,活动立足乡村实际,用较低成本实现了较好的社会效益,为经济欠发达地区开展文化活动提供了可复制经验。
从更宏观层面看,这一实践回应了当前全民阅读推广面临的现实课题。
数据显示,我国城乡之间、区域之间的阅读资源分布仍不均衡,乡村地区尤其是学龄前儿童的阅读推广工作相对薄弱。
五接镇通过盘活基层文明实践阵地,动员社会力量参与,探索出一条低成本、可持续的乡村阅读推广路径。
值得关注的是,该活动并非孤立事件,而是通州区推进新时代文明实践工作的缩影。
近年来,该区依托新时代文明实践中心建设,整合基层宣传文化、党员教育、科学普及等资源,打造了一批贴近群众需求的文化服务项目。
此次阅读展演活动的成功,印证了文明实践工作只有扎根基层、服务群众,才能真正发挥作用。
据天后宫村新时代文明实践站负责人介绍,下一阶段将继续深化与辖区学校、社会组织的合作,计划推出流动图书服务、阅读分享会、亲子阅读指导等系列活动,构建覆盖不同年龄段、满足多元需求的阅读服务体系。
同时,将总结活动经验,形成可推广的工作模式,为全镇乃至全区的阅读推广工作提供借鉴。
教育专家认为,早期阅读对儿童语言发展、思维培养、情感教育具有重要作用。
五接镇的实践表明,只要方法得当、形式创新,基层完全有能力开展高质量的儿童阅读推广活动。
这不仅需要政府部门的政策支持和资源投入,更需要教育工作者的专业指导和社会各界的广泛参与。
这场充满童趣的文化展演，折射出新时代乡村文化建设的深层变革。
当经典绘本遇上童真创意，当传统文化对接现代教育，我们看到的不仅是孩子们灿烂的笑脸，更是乡村振兴进程中文化软实力的持续生长。
这种扎根乡土、面向未来的文化实践，正在为培养新时代接班人筑牢精神基石。