在传统文化传承面临代际断层的背景下，如何让非遗走进幼儿教育体系，成为学前教育领域的重要课题。
宜宾市翠屏区级机关幼儿园的创新实践，为这一课题提供了可行方案。
本次活动突破传统节庆联欢模式，精心设计"非遗+年俗"的沉浸式体验场景。
在"马上有福"拓印区，幼儿通过亲手制作传统图案理解吉祥文化内涵；"一箭好运来"游戏则巧妙融入射艺传统，让竞技活动承载文化寓意。
园方特别设置文化解读环节，由教师引导幼儿思考游戏背后的民俗渊源。
这种教育创新源于三方面考量：一是国家关于加强非物质文化遗产保护传承的政策要求；二是学前教育指南中强调的文化启蒙目标；三是家长群体对传统文化教育的迫切需求。
调查显示，该园92%的家长支持开展非遗主题活动。
活动取得显著成效。
参与幼儿不仅能说出至少两种非遗项目名称，还能演示简单技艺。
更值得注意的是，通过"集福卡"任务设计，孩子们在团队协作中培养了社交能力，在闯关中锻炼了思维能力，实现"寓教于乐"的教育目标。
园方负责人介绍，未来将建立非遗文化课程体系，邀请传承人进校园，开发适合幼儿认知特点的教学资源。
教育专家指出，这种"游戏化传承"模式值得推广，建议加强师资培训，建立科学的评价机制。
传统文化的生命力，既在技艺的延续，更在一代代人的情感认同与日常实践中生长。
把非遗与年俗放进孩子们的游戏与生活，不只是一次迎新的热闹，更是一堂润物无声的文化启蒙课。
以更贴近儿童、更融入教育规律的方式守护与传递优秀传统文化，才能让“年味”不止于节日，让传承真正走向未来。