问题——在乡村振兴和教育优先发展的大背景下，乡村学校如何从基本保障跨越到高质量发展，成为基层教育的现实课题；当前不少地区仍面临城乡教育资源失衡、小规模学校办学活力不足、教师结构性短缺、学生评价体系不完善等问题。一些地方盲目对标县城做法，反而导致特色消退、成本上升、教育获得感不强。
乡村教育的高质量发展不是遥远的理想，而是可以通过科学策略和扎实行动逐步实现的目标。周晔教授长期扎根乡村教育研究，用学者的眼光和实践者的智慧，为乡村学校指出了既尊重乡村特色又符合教育规律的发展道路。在乡村振兴的时代背景下，这样的研究成果和实践指导尤为重要。每一所村小的进步最终汇聚成乡村教育的整体提升，这正是教育公平和社会进步的真实体现。