问题：教育公平是社会公平的重要基础，校园廉洁是教育公平的底线要求。
近年来，个别地区在学生膳食经费、校内采购、后勤服务等环节暴露出“微腐败”问题，虽多发生在“小切口”，却直接侵害学生利益、损害家长信任、破坏教育生态。
对学校而言，廉洁风险往往隐藏在制度执行的薄弱处、监督链条的空白处和权力运行的不透明处，一旦失守，不仅影响办学声誉，更会冲击育人初心。
原因：从治理逻辑看，校园廉洁风险具有点多面广、隐蔽性强、专业性高的特点。
一是权力与资源配置环节相对集中，后勤采购、经费使用、服务外包等事项容易形成“熟人社会”下的利益链条。
二是制度有时停留在纸面，流程不细、责任不清、留痕不足，导致可追溯性不强。
三是监督力量分散，师生家长参与渠道不畅，外部监督触达不到关键环节，内部监督又容易出现“好人主义”。
四是警示教育不足或针对性不强，少数人员对纪律红线、法律底线缺乏敬畏，最终在“人情往来”“小恩小惠”中滑向违规违纪。
影响：廉洁问题的危害首先体现在侵害学生权益，尤其是学生膳食经费等民生资金一旦被挤占挪用，将直接影响学生健康与校园安全。
其次，损害教师队伍形象和教育公信力，家长对学校管理产生疑虑，社会对教育公平的信心被削弱。
再次，扰乱学校治理秩序，诱发资源配置不公，挤压正常教育投入空间。
更重要的是，廉洁失守会对未成年人价值观形成造成负面示范，使“规则意识”“公平理念”在成长阶段受到冲击。
对策：针对上述问题，宜宾市航天小学校党支部近日组织开展“严明纪律规矩，守护教育净土”主题党日活动，通过党课引领、以案促改、研讨落实等方式，推动纪律教育与学校治理同向发力。
活动由学校党支部副书记肖世红主持，党支部书记黄黎明围绕新时代教师廉洁担当，结合新修订的《中国共产党纪律处分条例》讲授专题党课，强调把纪律和规矩挺在前面，聚焦教育教学、经费使用、物资采购等关键环节，强化底线思维和风险意识，坚决防范侵蚀教育公平的“微腐败”。
在警示教育环节，党员教师集中观看警示教育片《斩断伸向学生餐的黑手》，以典型案例剖析侵占学生膳食经费的严重后果，引导党员教师从“案中人”反观“身边事”，在思想上划清界限、在行动上守住红线。
与会人员表示，要把教书育人同廉洁从教统一起来，把对学生负责、对家庭负责、对社会负责落实到每一次管理与服务细节中。
在集中研讨环节，学校将“防风险”落在“强流程”上，围绕校园廉洁风险防控、学生膳食经费管理规范化等议题形成具体思路。
后勤部门代表提出，采购管理中已推行“双人核验、公开比价”等做法，下一步将进一步细化采购验收全流程规范，强化过程留痕与可追溯管理，减少自由裁量空间，让制度在执行中更具操作性和监督性。
一线教师代表建议，通过参与陪餐监督、畅通廉洁反馈渠道等方式拓展监督触角，推动校园管理在阳光下运行，形成“人人参与、共同守护”的治理格局。
从更大背景看，全面从严治党向基层延伸，要求学校在制度建设、风险防控、监督问责上持续用力。
校园廉洁建设既要抓教育，也要抓治理：一方面强化党性教育和纪律教育的常态化，把“知敬畏、存戒惧、守底线”融入日常；另一方面推动治理体系更精细、更透明，聚焦学生餐、校服采购、教辅征订、维修工程等群众关切事项，建立清单化管理、闭环式整改和多方参与监督机制，用制度管人、按流程办事、靠公开促廉。
前景：随着制度执行不断细化、监督链条持续完善、师生家长参与度逐步提升，学校廉洁风险有望在源头得到更有效管控。
宜宾市航天小学校党支部表示，将持续深化党风廉政教育，强化对重点领域和关键岗位的监督，推动以案促改、以改促治，把“不能腐”的制度笼子扎得更紧，把“不想腐”的思想堤坝筑得更牢。
通过把廉洁要求融入教育教学和校园治理全过程，进一步营造风清气正的育人环境，为学生健康成长和学校高质量发展提供坚实保障。
廉洁校园建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体教育工作者的共同参与和坚持不懈的努力。
宜宾市航天小学通过扎实有效的主题党日活动，将廉洁意识转化为具体行动，既强化了党员教师的纪律自觉，又建立了科学规范的防控机制，为推进教育系统全面从严治党提供了有益借鉴。
在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，教育工作者应当更加坚定地扛起廉洁建设的责任担当，用实际行动践行为党育人、为国育才的初心使命，让廉洁之风吹遍校园的每个角落，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。