校园表达需求日益凸显。随着教育理念从课堂延伸到校园生态，如何生动呈现育人故事、师生风貌和文化特色，成为校园文化建设的重要课题。童店初中有关负责人指出——教育不仅发生在教室——也体现在校园的每个角落，需要建立可传播、可持续的记录方式。
当摄影与教育相遇，镜头便成为育人的延伸。童店初中的实践表明，发掘教育之美需要专业与情怀并重。在素质教育推进的今天，如何让更多创新实践在校园生根发芽，值得教育工作者持续探索。
校园表达需求日益凸显。随着教育理念从课堂延伸到校园生态，如何生动呈现育人故事、师生风貌和文化特色，成为校园文化建设的重要课题。童店初中有关负责人指出——教育不仅发生在教室——也体现在校园的每个角落，需要建立可传播、可持续的记录方式。
当摄影与教育相遇，镜头便成为育人的延伸。童店初中的实践表明，发掘教育之美需要专业与情怀并重。在素质教育推进的今天，如何让更多创新实践在校园生根发芽，值得教育工作者持续探索。