（问题）近年来，未成年人违法犯罪呈现诱因多样、类型交织的特点，一些学生在冲动、攀比、从众心理影响下，容易从“不良行为”滑向“严重不良行为”，甚至触及违法犯罪底线。
对处于特殊教育阶段、正经历行为矫治与心理重建的学生而言，法治观念的缺位不仅会加剧风险，也会影响其回归校园与社会的信心与路径。
如何在关键节点把规则讲清、把底线立住、把出路指明，是未成年人保护工作必须回答的现实课题。
（原因）多方因素叠加使部分青少年更易陷入风险：一是法律知识不足与辨别能力不强，对“玩笑”“义气”“帮忙”等行为的违法性认识模糊；二是网络社交与信息传播速度快，电信网络诈骗、网络赌博、引流跑分等新型违法手法更具隐蔽性和诱惑性；三是个体情绪管理与同伴影响带来的冲动决策，遇到矛盾更易采取过激方式；四是家庭监护、学校教育与社会支持在某些环节存在衔接不够，导致“早发现、早介入、早矫治”的合力尚需进一步强化。
（影响）在此背景下，法治教育的精准进入具有多重意义。
卧龙区法院此次走进南阳市第九十九学校，以“规矩成就方圆 法治护航青春”为主题，围绕未成年人保护和预防犯罪两部重要法律的核心内容，用贴近生活的案例梳理行为边界，帮助学生明确责任后果与自我保护路径，既强化“敬畏规则”的底线意识，也传递“改过向善”的制度温度。
针对校园欺凌、团伙性违法、电信网络诈骗等青少年高发风险，宣讲进一步拆解犯罪诱因和常见套路，提醒学生面对非法诱惑要保持警惕、及时求助，避免在“试一试”“赚快钱”的心理驱动下走偏走错。
活动中同步发放反诈宣传资料并开展交流疏导，有助于缓解学生心理压力，提升其对未来学习生活的期待。
（对策）从治理视角看，未成年人保护是一项系统工程，需要司法、学校、家庭与社会协同发力。
一是推动法治教育常态化、分层化，针对不同年龄、不同心理与行为特点，采用案例化、互动式方式提升理解与记忆；二是将风险防控前移，围绕欺凌治理、网络安全与反诈防骗建立更清晰的识别与处置流程，畅通报告、干预与救助渠道；三是强化心理健康支持与行为矫治衔接，把法治宣讲与心理疏导、社会工作服务结合起来，帮助学生修复关系、重建自我效能；四是加强监护指导与家庭教育支持，提升家校沟通质量，形成对未成年人“管得住、帮得上、带得好”的共同责任链条。
（前景）司法保护的触角向校园延伸，是推进未成年人综合司法保护的重要实践。
随着少年审判工作与普法宣传、跟踪帮教、社会支持等机制不断完善，法治教育有望从一次性宣讲走向持续性陪伴，从“讲法条”走向“教方法”，在更大范围内实现对风险的早识别、对问题的早介入、对成长的强支撑。
卧龙区法院表示，将继续深化未成年人审判延伸工作，以更高水平司法服务助力未成年人健康成长，让更多处于人生转折点的孩子在法治阳光下重新出发。
法治教育是预防未成年人犯罪的第一道防线。
卧龙区法院的这次实践表明，只有将法律条文转化为青少年听得懂、记得住的生活道理，才能真正发挥法治的教化作用。
随着司法保护体系的不断完善，期待更多"法治阳光"照进特殊教育领域，为迷途青少年照亮回归正途的希望之路。