全国两会刚一闭幕，家住宁国的全国政协委员王春秀就向媒体道出了她的心里话。她特别提到了基础教育，说这是关乎老百姓“体感”的大事，尤其是西部地区的基础教育和科技教育差距拉大的问题，她最是看在眼里急在心里。 王春秀委员直言，哪怕是等到2025年咱们国内生产总值突破了140万亿元这个大关口，基础教育领域东西部的科技教育鸿沟却还在被拉大。为啥会这样？因为东部地区早就开始“投早投小”，把科技人才的培养关口前移到了小学中学阶段，而西部地区的学校因为科技含量不够，孩子们对于前沿科技的“体感”差别越来越大。 通过实地调研，她发现好多西部省份的学校连基础科学课都开不全，更别提什么人工智能这类系统课程了。反观北京和上海，这些地方已经早就开始联手高校搞科技中学了。可西部省份光靠自己想建设科技学校，短期内根本搞不定。更让人揪心的是，居然有46.5%的小学科学老师是学文科的去兼任的，连基本的科普场馆都建不起。 这种情况导致科学教育变得很“无形”，孩子们也就感受不到了。结果就是科技教育成了东部城市吸引人才的最大优势，东西部差距越来越大。 为了不让这种恶性循环继续下去，王春秀委员给国家提了不少实招。她建议国家拿钱出来帮西部建科技中学，加大实验器材的投入力度。国家还得搭起东西协作的平台，让东部的强省带着西部的学校一起搞“双师课堂”、夏令营这些模式。同时扩大中小学科技教师的编制，邀请东部的退休教师和工程师去西部当支教老师。 她特别提到了要依托国家智慧教育平台，打造一个面向西部的“云上科技中学”，把优质资源送到那里。另外还得实施“西部科技特长生培养计划”，通过线上导师制和项目式学习来培养苗子。最后还得在高校招生时给予倾斜政策。 华兴时报记者王茜/文