乐山市市中区茅桥幼教育集团茅桥园区大三班，把“老师，我的鞋带散了”变成了大家互相教系鞋带的热闹场面。有一天下午活动时，菲菲主动去帮同伴系鞋带，弄得很漂亮，这就点燃了其他孩子的兴趣。老师看到这个机会，没有直接教技能，而是支持孩子们自己去探索。老师准备了专门的练习玩具和儿歌，帮助大家在游戏中练习手指的动作和步骤。孩子们不仅自己练习，还动手画步骤图，把系鞋带的过程画出来。 当大多数孩子都学会基本方法后，有的孩子又创造出新花样。老师又介绍了一些简单的花式系法，让孩子们自己尝试。这样不仅锻炼了手眼协调能力，还培养了观察力和思维能力。 随着技能掌握得越来越多，孩子们开始组织比赛。大家一起讨论比赛规则、设计海报。最终举办了“大三班第一届系鞋带大赛”。菲菲用了14.34秒获得冠军，华华和小宋分别拿到了第二名和第三名。 老师把这次活动整理成“小鞋带里的大本领”课程，融入了健康、社会、科学、语言和艺术等多个领域。一根鞋带不仅连接鞋面，更是孩子们从依赖走向独立的过程。这个课程让孩子们提升自理能力和自信心。 这是茅桥幼儿园大三班的一次生动实践，它告诉我们教育不是远离生活的知识传授，而是扎根于日常生活中的引导与唤醒。 珍视儿童生活中的每一个“为什么”和“我能行”，给他们提供广阔的表达空间，就能培养出主动探索、乐于合作、勇于挑战的品质。这是学前教育的内涵所在，也是教育者专业智慧的体现。