3月4日，济南西城实验中学在山东省实验中学西校搞了个新学期学科主任、教研组长的大聚会，教导处陈鑫主任把会给开了，这也是为了把济南市教育局的那些总体要求变得能落地。大家都来琢磨新一年的教学路子。陈鑫主任先拿出了一堆硬核数据来晒晒成绩单：光公开课就上了162节，不光有名师带头、组长示范，连青年老师都跟着一块儿研讨；10节课堂在济南市“一师一优课”里拿了一等奖；校本资源库多了27个模块，“主题—情境—评价”的体系算是搭起来了；《问道》《观澜》杂志发了82篇文章，学生们看了3.5万册次，真正让教科研跟课堂凑到一块儿了。这些数儿的背后，是老师每周都得听课、讨论、出成果，也是学校“以研促教”的真功夫。 面对2023到2024学年，陈鑫主任给大家定了“十项铁律”，条条都奔着课堂深处去。比如说每周固定时间搞教研、让学生给老师打分、课前三分钟进班温习、每人每学期都得开公开课、鼓励做微课把知识点弄细、搞双导师制给学生资源、作业批改得有个对错分析、搞项目制的数学课和物理化学课、把运动会科技节都变成学科活动、还要征集“金点子”作为学校的年度预算。教导处副主任王茜接着给科研指导了路子：每个月搞个“科研夜校”邀请正高老师线上答疑、弄个“课题孵化池”帮大家申请立项、设个“最佳论文奖”推荐省里评优还能跟职称挂钩。 最后校长跟大伙儿说：“把改革当磨刀石，把挑战当试金石。”这次新学期就靠数据说话、靠成果交账了——要让每节课都变成高效课堂，让每个学生都能在项目化学习里遇见更好的自己。